ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر القيادات التحويلية على تحق...>الوصف

أثر القيادات التحويلية على تحقيق الريادية والإبداع المؤسسي في الجامعات الأردنية: دراسة حالة / جامعة الزرقاء

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Transformational Leadership to Achieve the Entrepreneurial and the Institutional Creativity in Jordanian Universities: A Case Study of Zarqa University
المصدر: الثقافة والتنمية
الناشر: جمعية الثقافة من أجل التنمية
المؤلف الرئيسي: مساعدة، ماجد عبدالمهدي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Masadeh, Majed Abd El Mohdi
المجلد/العدد: س16, ع95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أغسطس
الصفحات: 47 - 98
ISSN: 2356-9646
رقم MD: 685414
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | القيادات التحويلية | الريادية | الإبداع المؤسسي | جامعة الزرقاء | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة التحويلية | الريادة | الإبداع | الجامعات الأردنية | Transformational Leadership | Entrepreneurship | Creativity | Jordanian Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

361

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحليل أثر القيادة التحويلية وأبعادها في تحقيق الريادية والإبداع المؤسسي في الجامعات الأردنية: دراسة حالة جامعة الزرقاء. ولتحقيق هذا الغرض تم بناء وتطوير استبانه تضمنت خمسة أبعاد للقيادة التحويلية، ومتغير الريادية والإبداع المؤسسي، وتألفت من (45) فقرة، وتم اختبار صدق الأداة وثباتها، وطبقت على عينة الدراسة البالغة (53) عضو هيئة تدريس، أختيرت عشوائيا من مجتمع الدراسة البالغ (261) عضوا باستخدام طريقة العينة الطبقية العشوائية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، نذكر منها: 1- يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (0.05= α)، لكل بعد من أبعاد القيادة التحويلية بشكل منفرد على تحقيق الريادية والإبداع المؤسسي في الجامعات الأردنية. 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (0.05= α)، بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول ممارسة القادة لأبعاد القيادة التحويلية، تعزى إلى الخصائص الشخصية والوظيفية المتمثلة بـ (الجنس، والمؤهل العلمي، وتخصص الكلية، وسنوات الخبرة في الموقع الحالي، وسنوات الخدمة الجامعية).

This study aimed to analyze the impact of transformational leadership and dimensions in achieving the entrepreneurship and the institutional creativity in Jordanian universities: A case study of Zarqa University study. To achieve this purpose was to build and develop a questionnaire included five dimensions of transformational leadership, and entrepreneurship and institutional creativity, and consisted of (45) items, were then test the sincerity of the tool and its reliability, and was applied at the study sample of (53) teaching staff, was chosen randomly from the population of (261) teaching staff, by the stratified random sample method. The study finding a number of results, including: 1. There is a statistically significant impact at the significance level (α = 0:05), for each dimensions of the transformational leadership individually to achieve the entrepreneurial and the institutional creativity in Jordanian universities. 2. There were no statistically significant differences at the significance level (α = 0.05), between the responses of a study sample on the practice of the leaders for transformational leadership dimensions, attributable to the personal and functional characteristics as (sex, academic qualification, specialization of college, experience years in the current location, and university experience years).
ISSN: 2356-9646

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.