أثر التعزيز وأسلوب التقويم على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حمدي محروس أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج26 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 62 - 87 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 68576 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
194
| LEADER | 01365nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0335850 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 308028 |a محمد، حمدي محروس أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر التعزيز وأسلوب التقويم على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف الخامس من مرحلة التعليم الأساسي: |b دراسة تجريبية | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 1994 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 62 - 87 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 523570 |a 4696 | ||
| 653 | |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التقييم التربوي |a التحصيل الدراسي |a التعزيز (تربية) |a التعليم الابتدائي |a طلاب المدارس الابتدائية |a المناهج الدراسية |a طرق التدريس |a الوسائل التربوية |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 026 |m ج26 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 000 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-000-026-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 68576 |d 68576 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التعلم ( منظم - غير منظم ) على الاحتفاظ والتذكر طويل المدى لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي دراسة تجريبية
بواسطة: أحمد، حمدي محروس منشور: (1994) -
أثر التدريس بأسلوب التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي لمفاهيم وحدة الطاقة و ميوليهم العلمية
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (1999) -
فعالية استخدام نموذج ليتش وسكوت في تنمية كل من التفكير الابتكاري والتحصيل في مادة العلوم والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2012) -
أثر استراتيجية قائمة على الاكتشاف والأحداث المتناقضة في تدريس العلوم على تنمية التحصيل وعمليات العلم والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الساسي
بواسطة: سالم، صلاح الدين علي منشور: (2006) -
أثر تدريس وحدة مقترحة في المغناطيسية والكهربية باستخدام المدخل التاريخي على تنمية التحصيل وتقدير العلم والعلماء لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: أحمد، آمال محمد محمود منشور: (1999)
