ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية اللعب العلاجي والقصة ال...>مارك

فعالية اللعب العلاجي والقصة الإجتماعية في خفض السلوك العدواني لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم

المصدر: مجلة التربية الخاصة
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية
المؤلف الرئيسي: شاش، سهير محمد سلامة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shash, Soheer Mohammed Salama
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 132 - 194
ISSN: 2356-7996
رقم MD: 686342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| | القابلات للتعلم | العلاقات الإجتماعية | علم النفس السلوكي | السلوك العدواني | الإعاقة العقلية | القصص الإجتماعية | البرامج العلاجية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

358

حفظ في:
LEADER 03123nam a22002057a 4500
001 0084768
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 244184  |a شاش، سهير محمد سلامة  |g Shash, Soheer Mohammed Salama  |e مؤلف 
245 |a فعالية اللعب العلاجي والقصة الإجتماعية في خفض السلوك العدواني لدى المعاقات عقليا القابلات للتعلم 
260 |b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية  |c 2013  |g أكتوبر 
300 |a 132 - 194 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a استهدفت الدراسة الكشف عن مدى فعالية برنامجين للعب العلاجي والقصة الاجتماعية في خفض مستوى السلوك العدواني لدى المعاقات عقليا، وتكونت العينة من (24) تلميذة من فئة القابلات للتعلم بمعهد التربية الفكرية / بنات بالمدينة المنورة، تتراوح أعمارهن ما بين 10-12 سنة، تم تقسيمهن إلى ثلاث مجموعات متكافئة في ارتفاع مستوى السلوك العدواني (وفقا لمقياس تقدير السلوك العدواني): المجموعة التجريبية الأولى طبق عليهن برنامج اللعب العلاجي، المجموعة التجريبية الثانية طبق عليهن برنامج القصة الاجتماعية، والمجموعة الثالثة مجموعة ضابطة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامجي اللعب العلاجي والقصة الاجتماعية في خفض السلوك العدواني حيث وجدت فروق دالة إحصائيا بين القياسين القبلي والبعدي بكلتا المجموعتين، كما وجدت فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبيتين والمجموعة الضابطة بانخفاض مستوى السلوك العدواني في كلتا المجموعتين، ولم توجد فروق دالة إحصائيا بين المجموعتين التجريبيتين في مستوى السلوك العدواني في القياس البعدي، بالإضافة إلى استمرار فعالية كلا البرنامجين حيت لم توجد فروق دالة إحصائيا بين القياسين البعدي والتتبعي في كلتا المجموعتين. 
653 |a    |a    |a  القابلات للتعلم  |a العلاقات الإجتماعية  |a علم النفس السلوكي  |a السلوك العدواني  |a الإعاقة العقلية  |a القصص الإجتماعية  |a البرامج العلاجية 
773 |4 التعليم الخاص  |6 Education, Special  |c 004  |f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah  |l 005  |m ع5  |o 1484  |s مجلة التربية الخاصة  |t Journal of Special Education  |v 000  |x 2356-7996 
856 |u 1484-000-005-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 686342  |d 686342 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.