| LEADER |
03362nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0084914 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0020797
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 247400
|
| 245 |
|
|
|a العلاقة بين المعلم والتلميذ ببرامج التربية الخاصة بمدينة نجران والعوامل المرتبطة بها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 451 - 474
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المعلم والتلميذ ببرامج التربية الخاصة بمدينة "نجران" والعوامل المرتبطة بها. وتكونت مجموعة الدراسة من (60) معلم، و(36) معلمة، هم كل العاملين ببرامج التربية الخاصة بمدينة "نجران". وتمثلت أداة الدراسة في مقياس العلاقة بين المعلم والتلميذ بمدارس التربية الخاصة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على ارتفاع مستوى التفاعل الإيجابي بين المعلمين والمعلمات العاملين ببرامج التربية الخاصة بمدينة "نجران"، ويبدو ذلك من ارتفاع لقيم المتوسط في العلاقة بين المعلم والتلميذ كما يدركها المعلمون والمعلمات العاملين ببرامج التربية الخاصة بمدينة "نجران". كما توصلت النتائج إلى عدم تأثر العلاقة بين المعلم والتلميذ في مدارس التربية الخاصة بمدينة "نجران" بحسب عامل خبرة المعلم أو المعلمة، حيث أبدى المعلمون والمعلمات الجدد تقريباً نفس إدراكهم لطبيعة العلاقة مع التلاميذ المعاقين كما هو الحال بالنسبة لنظرائهم من ذوي الخبرة المتقدمة. وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع المعلمين والمعلمات العاملين بمدارس التربية الخاصة على إقامة علاقات مهنية ناجحة مع تلاميذهم من ذوي الاحتياجات الخاصة. كما أوصت بضرورة إجراء مسابقات على مستوى الإعاقة لاختيار أفضل المعلمين والمعلمات سنوياً كمعلم مثالي في تفاعله مع ذوي الاحتياجات الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a
|a
|a المعلم و الطالب
|a التربية الخاصة
|a البرامج التعليمية
|a نجران
|a السعودية
|a العلاقات الإجتماعية
|a البيئة التعليمية
|a المؤسسات التعليمية
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 008
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 007
|m ع7
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-007-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 686660
|d 686660
|
