أثر التفاعل بين نمط الإبحار في برمجيات الوسائط المتعددة التعليمية والأسلوب المعرفي على التحصيل الأكاديمي لطلاب كلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز
| المؤلف الرئيسي: | الأسمري، طلال محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | كابلي، طلال بن حسن حمزة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 687732 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
709
عناصر مشابهة
-
أثر التفاعل بين أسلوب التحكم التعليمي في برنامج الهيبرميديا ومستوى الاعتماد على المجال الادراكي على التحصيل وكفاءة التعلم
بواسطة: الشهري، علي بن محمد ظافر الكلثمي منشور: (2011) -
أثر استخدام الوسائط التعلیمیة على كفاءة الطرق والاسالیب التدریسیة لطلاب الصف الأول الثانوي في مادة الكیمیاء (محلیة أم درمان)
بواسطة: يوسف، بله يوسف محمد زين منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين موضع ظهور التعليقات الفائقة في صفحات الويب التعليمية والاسلوب المعرفي على التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: العمرو، لطيفة إبراهيم عبدالله منشور: (2018) -
أثر استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لطلاب الصف الثاني الثانوي في المملكة العربية السعودية : دراسة تجريبية
بواسطة: الشراري، ذياب بن مقبل هارب منشور: (2014) -
أثر تصميم برمجية عن الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي لفصل الويب 2.0 لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل
بواسطة: العرفج، عبدالإله بن حسين منشور: (2020)
