ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التفاعل بين موضع ظهور التعليقات الفائقة في صفحات الويب التعليمية والاسلوب المعرفي على التحصيل الدراسي لطالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Interaction between the Positions of Hyper Annotations in Instructional Web Page and Cognitive Style on the Learners Achievement for Intermediate Grade
المؤلف الرئيسي: العمرو، لطيفة إبراهيم عبدالله (معد)
مؤلفين آخرين: شبل، عصام شوقي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: بريدة
التاريخ الهجري: 1439
الصفحات: 1 - 134
رقم MD: 1029040
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية رسالة ماجستير
الجامعة جامعة القصيم
الكلية كلية التربية
الدولة السعودية
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة