المصدر: | المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي |
---|---|
الناشر: | الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها |
المؤلف الرئيسي: | الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Feki, Amal Ibrahim Abdelaziz |
المجلد/العدد: | مج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
مكان انعقاد المؤتمر: | بنها |
رقم المؤتمر: | 6 |
الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية لأصول التربية وكلية التربية - جامعة بنها |
الشهر: | يوليو |
الصفحات: | 129 - 153 |
رقم MD: | 687778 |
نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
مما لا شك فيه أنه من السابق لأوانه إصدار أحكام قاطعة ونهائية حول نجاح أو فشل الثورة المصرية، لأن الثورة ليست شعارات ترفع أو مجرد خروج الناس للشارع، وليست أيضا سقوط رأس النظام، بل هي عملية تاريخية مركبة ومعقدة تستغرق وقتا حتى تظهر كل مفاعيلها، وحتى يمكن الحكم إن كانت لثورة ناجحة أم فاشلة، ولابد للرجوع لطبيعة القوى السياسية الجديدة التي تتولى مقاليد السلطة مباشرة بعد بدء الثورة وخلال المرحلة الانتقالية، وطبيعة برامجها سواء فيما يتعلق بالأوضاع الاقتصادية والاجتماعية والسياسية الداخلية، وطبيعة علاقتها ببقية مكونات المجتمع، أو تعلق الأمر بتوجهات سياساتها الخارجية، فالثورة ما زالت في مرحلتها الأولى وعلينا منح القادة الجدد وقتا ليطبقوا برامجهم، ولا يكفي الزعم بأن قوى مضادة أو خارجية تتآمر على الثورة وتمنعها من تحقيق إنجازاتها، وفي نفس الوقت لا يجوز القول أن جماعة حازت على أغلبية مريحة في الانتخابات فمن حقها إعادة تشكيل الدولة والمجتمع كما تريد، بل نقول علينا بالهدوء لبناء الأمة. |
---|