Children with Speech and Language Disorder in the Mainstream Primary School in Riyadh, Saudi Arabia
| المؤلف الرئيسي: | Al Otaibi, Abd Alhadi A. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Hodkinson, Phil (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | إكستر |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 687793 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Exeter |
| الكلية: | Faculty of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| وصف العنصر: |
النص باللغة الانجليزية |
|---|
عناصر مشابهة
-
Possible Learning Difficulties of Children with Speech and Language Disorder (SpLD) in the Allegam School, Najran, Saudi Arabia
بواسطة: Al Headar, Amani منشور: (2012) -
Perceptions of Teachers about the Challenges of Integrating Hearing Impaired Children in Mainstream Primary Schools : A Case Study in Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: Al Zaid, Sarah Ibraheem منشور: (2012) -
Teachers’ Perceptions towards Inclusive Education for Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in Mainstream Primary School in Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: الصالح، منيرة منشور: (2019) -
A CASE STUDY OF AN AUTISTIC SAUDI BOY IN A MAINSTREAM PRIMARY SCHOOL IN THE UK
بواسطة: Al Sahli, Saud منشور: (2008) -
Barriers to Using Assistive Technology (AT) in Teaching Children with Specific Learning Difficulties (Dyslexia) in Primary Inclusive Education Schools in Riyadh Saudi Arabia : Teachers Perceptions
بواسطة: Al Humaidan, Asma منشور: (2010)
