Metacognitive Listening Strategies Used by Level Four Saudi Female Students at The Collage Of Languages Translation King Saud University in Riyadh Saudi Arabia /
| المؤلف الرئيسي: | Al Tuwairesh, Nasrin S. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Badger, Richard (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | ليدز |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 687970 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Leeds |
| الكلية: | School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
Saudi Female EFL Students’ Learning Strategies Using Social Networking Sites
بواسطة: Alhammad, Jumanah منشور: (2023) -
THE PERCEPTION OF UNDERGRADUATE STUDENTS TOWARD UTILIZING ONLINE COURSES AT KING SAUD UNIVERSITY, RIYADH, SAUDI ARABIA.
بواسطة: Al Feraihi, Fahad منشور: (2003) -
The Effect of Using Metacognitive Strategy in Developing Listening Skills of English Language Learners
بواسطة: مناصرة، محمد أحمد مهاوش منشور: (2019) -
Saudi Female English Major Students Writing Strategies in l1 (Arabic) and l2 (English)
بواسطة: Al Haysony, Maha Hilal منشور: (2008) -
Assessment Outpatient Services provided by King Khalid University Hospital for Faculty members of King Saud University, Riyadh, Saudi Arabia
بواسطة: Aljuaid, Mohammed Musfer منشور: (2000)
