ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإصلاحات التربوية في الجزائر...>الوصف

الإصلاحات التربوية في الجزائر بين المتطلبات والصعوبات: التعليم الثانوي نموذجاً

المصدر: المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي
الناشر: الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها
المؤلف الرئيسي: زرارقة، فيروز مامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zerarga, Fairouz Mami
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: بنها
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية لأصول التربية وكلية التربية - جامعة بنها
الشهر: يوليو
الصفحات: 1107 - 1140
رقم MD: 688032
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | الإصلاحات التربوية | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: إن المنظومة التربوية تتطلب أكثر من غيرها من المؤسسات، إصلاحات عميقة ومنسجمة وشاملة لمواجهة التحديات، لأن العالم يعرف اليوم تحولات عميقة وسريعة تستوجب على منظومة التربية والتكوين أن تسايرها إن أرادت أن تحقق أهدافها وهذا ما تطمح إليه الجزائر، حيث إن عجز نظامها التعليمي وتراكم النزاعات حول منظومتها واشتداد الضغوطات الداخلية والخارجية دفعها إلى تبني مشروع إصلاح المنظومة التربوية، فهناك حاجة ماسة إلى سياسة تعليمية فعالة تساهم في تحقيق أهداف التنمية لا سيما في ظل التحديات الراهنة والتحولات الخطيرة التي شهدها العالم اليوم وعلى مختلف الأصعدة، ويعتبر الإصلاح الجديد [إصلاح التعليم الثانوي] الذي بوشر في تطبيقه في الجزائر خلال السنة الدراسية 2005 – 2006 آخر إصلاح تعرفه المنظومة التربوية الجزائرية. في هذه الورقة البحثية سنحاول التعريف بهذا الإصلاح والصعوبات التي واجهته خاصة على مستوى التعليم الثانوي.

The educational system requires profound reforms to meet the challenges more than other institutions , because the world knows today quick and profound changes where the education and training system require keep pace if they wanted to achieve their objectives. This is what Algeria aspire to, where the inability of its educational system and the accumulation of disputes over its system and the intensification of the internal and external pressures push to adopt the draft reform of the educational system, because there is an urgent need to effective educational policy that contributes to the achievement of development goals, especially in light of the current challenges and serious transformations witnessed by the world today and at various levels, we can consider the new reform (reform of secondary education) That started to apply in Algeria during the school year 2005-2006 the last reform known by the Algerian educational system.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.