| LEADER |
05232nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0086014 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-029-116-010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 298832
|a كعكي، سهام بنت محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية دور الأقسام الأكاديمية في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of The Role of The Academic Departments at The University of Princess Nora Bint Abdul Rahman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 500
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الى تشخيص واقع دور القسم الاكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن ، والتعرف على التحديات التي تواجهه. ولتحقيق ذلك، اعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي التحليلي كسبيل لتفسير جميع المعلومات اللازمة لذلك للاستفادة منها في اقتراح أليات لتنظيم دور القسم الاكاديمي ، وطورتا استبانة تكونت من ثلاثة محاور رئيسة. هي: محور واقع دور القسم الاكاديمي ، ومحور التحديات التي تواجه القسم الاكاديمي، ومحور اقتراح أليات لتنظيم دور القسم الاكاديمي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس بالجامعة للعام الجامعي 1433- 1434 هـ البالغ عددهم (623)، وقامت الباحثتان بتوزيع الاستبانة على أفراد المجتمع جميعه. وتوصلت الباحثتان الى عدد من النتائج من أهمها: - أن الاقسام الاكاديمية تمارس دورها في المحاور الثلاثة السابقة بشكل عال، وأن الإدارة تتيح لها فرصة المشاركة في الامور التي تساهم في تحقيق أهداف الجامعة. - أن من أهم التحديات التي تواجه الاقسام الاكاديمية هي المشاركة في اتخاذ القرار - أن التحديات التي تواجه القسم الاكاديمي لا تتأثر بالرتبة العلمية وسنوات الخبرة ، وهناك عوامل أخرى تؤثر على ذلك مثل: غياب توصيف دقيق لمهام رؤساء الاقسام ، وعدم توافر الاحتياجات والمستلزمات اللازمة لأداء العمل ، وقصور في الرضا الوظيفي ، وشكلية استخدام التقنيات. - أن الاقسام الاكاديمية تؤكد الاستفادة من التقنية بشكل أكبر وذلك في مجال التواصل والتدريس ، والبحث ، والتأليف، والنشر والترجمة. - يؤكد أعضاء هيئة التدريس على أهمية مهارة ادارة الاجتماعات لرئيس القسم الاكاديمي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims to diagnose the actual role of the academic department and the challenges it faces from the perspective of faculty members at the University of Princess Nora Bint Abdul Rahman. To achieve this objective, the researchers developed a questionnaire consisting of three main parts, namely: the actual role of the academic department, the challenges facing the academic department, and the proposed mechanisms to regulate actual role of the academic department. The study population consists of 623 of all the faculty members in the University. The researchers reached a number of results from the following: - The academic departments role performance is in high level. - One of the most important challenges facing the academic departments is non-involvement in university’s wide decision-making. - The nature of the challenges facing the academic department is not affected by academic rank, nor by the years of experience. However, there are other factors that affect it, such as: the ambiguous job description of heads of departments, the lack of necessary equipment and supplies to perform the work, and the lack of job satisfaction. - The academic departments are not utilizing existing technology effectively. - The importance of meeting management skills for academic department head.
|
| 653 |
|
|
|a السياسة التعليمية
|a البرامج التعليمية
|a الوسائل التعليمية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن
|a السعودية
|a التحصيل الأكاديمي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 116
|m مج29, ع116
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 029
|x 1029-810X
|
| 700 |
|
|
|a النصير، دلال بنت منزل
|g ALNusair, Dalal M.
|e م. مشارك
|9 175651
|
| 856 |
|
|
|u 0085-029-116-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 688777
|d 688777
|
