| LEADER |
03290nam a2200217 4500 |
| 001 |
0261895 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|9 308251
|a محمد، رحاب
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الأنشطة الثقافية فى العملية التربوية
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2015
|g كانون الثانى
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 238 - 241
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى إلقاء الضوء على موضوع بعنوان "دور الأنشطة الثقافية في العملية التربوية". وأوضح المقال أن المؤسسة التعليمية في الأزمنة الماضية كان همها هو مسابقة الزمن من أجل انتشال الأبناء من سطوة الأمية التي سادت في المجتمعات في تلك الفترة من الزمن الماضي. وبين المقال أن الحديث عن مشاريع ثقافية في التعليم قد يبدو بأن الأمر ملتبس، حيث المعروف أن العملية التعليمية برمتها هي عمل يشمل التحصيل والتثقيف. وأكد المقال إن عملية التحصيل والتلقين التقليدية كثيراً ما تكون بها نواقص تؤثر في عملية التعليم والتثقيف خاصة في المدرسة الحديثة التي تحاول أن تفتت عملية التحصيل والخروج من أعباء البرامج والمناهج التعليمية المركزة التي لا تتيح للطالب فرصة أن يتفاعل مع الجديد من المعارف والعلوم، ولا تترك له الحرية بأن يعبر عن مكنوناته أو الانطلاق بعيداً في كشف مستمر عن المخزون لديه للتعبير عن تجاربه الشخصية، أو إخراج مواهبه الفردية. وتحدث المقال عن القيادات والمعنيين بالعملية التربوية الذين تعاقبوا على التعليم أخذوا ينتبهون لعملية التثقيف بقدر فهمها وإستراتيجيتها وأهدافها لعملية التحصيل. واختتم المقال بالتأكيد على أن لابد في عصرنا هذا أن نؤمن بالتحديث والتطوير وضرورة وجود أجيال جديدة يجب أن تتخطي القديم الآسر والمقيد، وأن يكون لها فكرها وزمنها، حيث المطلوب ملاحقة الزمن والدفع بالجديد من المدخلات التي تناسب العصر الحالي والقادم، حتى نحصل على مخرجات قوية وفاعلة في المجتمع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة الثقافية
|a الأنشطة اللاصفية
|a المؤسسة التعليمية
|a العملية التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 026
|e Al Marifa
|l 616
|m س53, ع616
|o 1016
|s المعرفة
|v 053
|
| 856 |
|
|
|u 1016-053-616-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 690071
|d 690071
|
