ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام طلاب الجامعات للحروف ا...>الوصف

استخدام طلاب الجامعات للحروف البديلة عبر الوسائط المجتمعية في التواصل وأثرها على المهارات اللغوية

المصدر: مجلة ركائز معرفية
الناشر: مركز ركائز المعرفة للدراسات والبحوث
المؤلف الرئيسي: القحطاني، مذكر ناصر (مؤلف)
المجلد/العدد: مج3, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 95 - 122
ISSN: 1858-6678
رقم MD: 690104
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
المهارات اللغوية | الحروف البديلة | الوسائط المجتمعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن استخدام طلاب الجامعات للحروف البديلة عبر الوسائط المجتمعية في التواصل وأثرها على المهارات اللغوية. واستخدم البحث منهج المسح بالعينة للتعرف على الظاهرة. وتمثلت أداة البحث فى استمارة استقصاء بأسلوب المقابلة الميدانية المباشرة في إطار منهج المسح. وأسفرت نتائج البحث عن أن الاختلاف بين الكتابة الإلكترونية والكتابة العادية أمر بديهى لدى المبحوثين وهذا يعود إلى عدم معرفة المبحوثين بالمهارات الكتابية سواء كانت إلكترونية أوعادية وهو ما يستدعى طرح الاستفهام كيف لدراسين جامعيين لا يستطيعون التفرقة بين أصول الكتابة الإلكترونية والكتابة العادية. كما توصل البحث إلى أن اختلاف النسب المئوية يشير إلى ضياع هوية اللغة الكتابية فلاهى باللغة العربية العادية أو (العامية) اللغة الإلكترونية التي من المفترض أن تكون أقرب إلى اللفظى. كما توصل البحث إلى أن أساليب الكتابة المختصرة والحروف غير العربية هي السائدة عبر الوسائط المجتمعية وتلك أزمة علمية جديدة تصدرها الوسائط المجتمعية إلى الباحثين في مجال اللغة العربية، كما غابت القواعد الإملائية عند الكتابة عبر الوسائط المجتمعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1858-6678

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.