مشكلات طلبة برنامج نظام معلم الفصل في التربية العملية المكثفة في مجال تخطيط المواقف التعليمية وتنفيذها
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، حمدان علي حمدان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nusr, Hamdan Ali |
| مؤلفين آخرين: | الخولي، أحمد عبدالكريم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 1, ج 15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 21 - 47 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69019 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
19
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
621638 17917 5275 4162 21990 |
عناصر مشابهة
-
خطط المواقف التعليمية / التعلمية في برنامج بكالوريوس التربية / نظام معلم الفصل بكلية التربية / جامعة البحرين: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: الموسوي، ناصر حسين منشور: (1993) -
فاعلية برنامج التربية العملية لتخصص معلم المجال في كلية التربية بعبري ، من وجهة نظر المشرفين والطالبات / المعلمات ومديرات المدارس المتعاونة
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2003) -
صعوبات إعداد معلم المواد التجارية بالتعليم الثانوي وبرنامج مقترح لإعداده بكلية التربية جامعة البحرين
بواسطة: أبو زيد، عبدالباقي عبدالمنعم منشور: (2007) -
واقع التربية العملية ببرنامج بكالوريوس التربية (نظام معلم الفصل) بالبحرين دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: حسن، عبد علي محمد منشور: (1991) -
الأدوار الرئيسية والمهام الإدارية من مشرف التربية العملية لنظام معلم الفصل في دولة البحرين
بواسطة: أحمد، محمد عبدالقادر منشور: (1991)
