ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التكوين العام وإشكالية جودة التعليم

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: بيبي، مرزاق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bibi, Morzak
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 415 - 430
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 691212
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02043nam a22002177a 4500
001 0088210
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a بيبي، مرزاق  |g Bibi, Morzak  |q Merzaq, Bibi  |e مؤلف  |9 197266 
245 |a التكوين العام وإشكالية جودة التعليم 
260 |b جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية  |c 2014  |g ديسمبر 
300 |a 415 - 430 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يؤكد أنصار نظريات التكوين العام على مشكلة تراجع الثقافة العامة لدى التلاميذ بفعل التوجيه المبكر نحو التخصص في المراحل التعليمية الأولى، حيث أصبحت دائرة معارف التلميذ بعد تخرجه محدودة في مديان تخصصه فقط، هذه الوضعية انعكست أثارها السلبية على نوعية وجودة التعليم. ولهذا يرى هذا الاتجاه أن مطلب الجودة في التعليم متوقف على العودة الى تبني التكوين العام في مختلف المراحل التعليمية كأسلوب ناجع لتحقيق تكوين نوعي. 
653 |a السياسة التعليمية  |a الصحة النفسية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a الجودة الشاملة  |a المقاييس والإختبارات التربوية  |a النظريات الأكاديمية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 021  |l 024  |m ع24  |o 1108  |s دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية  |t Studies in Humanities and Social Sciences  |v 000  |x 1112-346X 
856 |u 1108-000-024-021.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
995 |a EduSearch 
999 |c 691212  |d 691212