ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتراق النفسي وعلاقته بمرونة...>الوصف

الاحتراق النفسي وعلاقته بمرونة الأنا لدي المعلمين الفلسطينيين بمحافظات غزة

المصدر: أعمال المؤتمر التربوي الثالث: الجودة في التعليم العام الفلسطيني كمدخل للتميز
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الخطيب، محمد جواد محمد (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: فلسطين. غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة. كلية التربية
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 680 - 721
رقم MD: 691490
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عزة
المعلمين الفلسطينيين
الاحتراق النفسي
علم النفس المهني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الاحتراق النفسي ومرونة الأنا لدى المعلمين الفلسطينيين بمحافظات قطاع غزة وتكونت عينة المعلمين من (306) معلماً و (156) معلمة بمجموع (462) معلماً ومعلمة من محافظات قطاع غزة تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية من جميع المراحل التعليمية واستخدم الباحث مقياس الاحتراق النفسي إعداد سيدمان وزاجر وتعريب عادل عبدالله محمد (1994) والمكون من أربعة أبعاد هي: عدم الرضا الوظيفي (5) فقرات، انخفاض مستوى المساندة الإدارية كما يدركها المعلم (6) فقرات، ضغوط المهنة (6) فقرات، الاتجاه السلبي نحو التلاميذ (4) فقرات بمجموع كلي (21) فقرة ومقياس مرونة الأنا إعداد: محمد وفائي الحلو ومحمد جواد الخطيب (2005) والمكون من ستة أبعاد هي: الرعاية والدعم النفسي (8) فقرات، التوقعات العالية للنجاح (6) فقرات، المشاركة الفاعلة في المجتمع (7) فقرات، تكوين الروابط الاجتماعية (6) فقرات، ممارسة الصداقة والصحبة (8) فقرات، مهارات التواصل في الحياة (6) فقرات بمجموع كلي(41) فقرة، واستخدم الباحث معامل الارتباط والنسب المئوية والاختبار التائي وتحليل التباين لمعالجة بيانات الدراسة، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود مستويات مرتفعة في أبعاد الاحتراق النفسي، ووجود مستويات مرتفعة في أبعاد مرونة الأنا، وعدم وجود علاقة ارتباط بين أبعاد الاحتراق النفسي ومرونة الأنا لدى المعلمين الفلسطينيين في محافظات قطاع غزة.

The objective of study: This study aims to discover the relationship between burnout and resiliency for Palestinian teachers in Gaza.The sample of study: was (462) teachers. (306) were females and (56) were males. The tools of study: were burnout rescale, papered buy Sedman and Zager which translated and papered to Arabic environment by Adel Mohamed (1994).The statistics of study: were correlation coefficient, percentage weight t-Test ANOVA. The Conclusion of study: were as follow:1- No relation between burnout and resiliency for Palestinian teachers in Gaza.2- No high level of burnout for Palestinian teachers in Gaza3- There is high level of resiliency for Palestinian teachers in Gaza

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.