| LEADER |
04040nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0088546 |
| 024 |
|
|
|3 10.37183/0193-022-001-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a التميمي، فيصل بن عبدالعزيز
|q Altamimi, Faisal Bin Abdulaziz
|e مؤلف
|9 358314
|
| 242 |
|
|
|a The Saudi Digital Library:
|b An Evaluative Descriptive Study
|
| 245 |
|
|
|a المكتبة الرقمية السعودية:
|b دراسة وصفية تقييمية
|
| 260 |
|
|
|b مكتبة الملك فهد الوطنية
|c 2016
|g مارس / جمادى الآخرة
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 5 - 38
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على "المكتبة الرقمية السعودية: دراسة وصفية تقييمية". واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت عينة الدراسة في أعضاء هيئة التدريس في كلية الآداب بجامعة الملك سعود. واستخدمت الدراسة نموذج ZANG "2010" لتقييم المكتبة الرقمية السعودية، لشموليته وفعاليته في تقييم المكتبات الرقمية. كما تناولت الدراسة نقطتين هما: أولاً "المكتبة الرقمية" فقبل الخوض في إيجاد تعريف شامل لمصطلح المكتبة الرقمية ومن مراجعة سريعة للأدبيات المنشورة في هذا الموضوع، يتضح جلياً وجود عدة مسميات تطلق على هذا النوع من المكتبات قد تبدو متداخلة، وتشير إلى مفهوم واحد ولكنها في الواقع عكس ذلك، ومن هذه المسميات "المكتبة الرقمية، والمكتبة الإلكترونية، والمكتبة الافتراضية". ثانياً "تقييم المكتبة الرقمية" فبالرغم من كل الصعوبات التي تواجه المكتبة الرقمية إلا أنها أصبحت مصدراً أساسياً تمكن الباحثون من الوصول الحر إلى مصادر المعلومات والاستفادة منها في دفع العملية البحثية في الجامعات ومراكز الأبحاث، ومن هذا المنطلق برز لدى المهتمين بالمكتبة الرقمية وكذلك مدى سهولة استخدامها من قبل الباحثين من أجل تقديم خدمة أفضل. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها: "أن 50% من عينة الدراسة يشغلون وظيفة أستاذ مساعد، وأن نسبة من يشغلون وظيفة أستاذ مشارك شكلوا 33% من المشاركين، فيما بلغت نسبة من يشغل رتبة أستاذ 18% مما قد يفسر بأن عدد الأساتذة المساعدين في كلية الآداب بجامعة الملك سعود أكثر من عدد من يشغل رتبتي أستاذ مشارك وأستاذ، هذه النتيجة قد تكون انعكاساً لاهتمام جامعة الملك سعود بتعيين أعضاء هيئة تدريس جدد، والذي من شأنه أن يدعم العملية التعليمية والبحثية داخل الجامعة". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a البحث العلمي
|a المؤسسات التعليمية
|a المكتبة الرقمية السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Information Science & Library Science
|c 001
|e Journal of King Fahd National Library
|f Ma’galaẗ Maktabaẗ al-Malik Fahd al-Waṭaniyaẗ
|l 001
|m مج22, ع1
|o 0193
|s مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية
|v 022
|x 1319-4380
|
| 856 |
|
|
|u 0193-022-001-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 691541
|d 691541
|
