A Correlation Study between EFL Strategic Listening and Listening Comprehension Skills among Secondary School Students
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بنها - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Amin, Eman Abdel-Reheem (Author) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amin, Eman AbdEl-Reheem |
| المجلد/العدد: | مج23, ع91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1 - 26 |
| ISSN: |
1110-2411 |
| رقم MD: | 692871 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
190
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من العلاقة بين الاستماع الاستراتيجي ومهارات الفهم الاستماعي في اللغة الإنجليزية. تكونت عينة الدراسة من ثمانين طالبة بالصف الأول الثانوي. وتم قياس الاستماع الاستراتيجي بواسطة مقابلة شخصية في الاستماع الاستراتيجي، واستبيان في الاستماع الاستراتيجي، وبطاقة ملاحظة في الاستماع الاستراتيجي مع بروتوكول التفكير بصوت عال. كما تم قياس الفهم الاستماعي بواسطة اختبار الفهم الاستماعي. وقد تم حساب معامل ارتباط بيرسون لتحديد مدي الارتباط بين درجات الطالبات في الاستماع الاستراتيجي ومهارات الفهم الاستماعي. أسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة بين الاستماع الاستراتيجي ومهارات الفهم الاستماعي. فكلما ارتفع مستوي الطالبات في الاستماع الاستراتيجي، كلما ارتفعت درجاتهم في اختبار مهارات الفهم الاستماعي والعكس صحيح. تقدم الدراسة بعض المقترحات والتوصيات. The present study was undertaken to investigate the correlation between EFL students’ strategic listening and their listening comprehension skills. Eighty secondary school students participated in this study. Participants' strategic listening was measured by a Strategic Listening Interview (SLI), a Strategic Listening Questionnaire (SLQ) and a Strategic Listening Checklist (SLC) with think-aloud protocol. Their listening comprehension skills were measured by an EFL listening comprehension test. A Pearson correlation analysis was run to test the correlation between strategic listening and listening comprehension test scores. The findings revealed that the relationship between strategic listening and listening comprehension was positive and significant. The higher the level of strategic listening these students obtained, the higher the score they attained on the listening comprehension test and vice versa. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-2411 |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of Using an Explicit Language Learning Strategy-Based Instruction in Developing Secondary School Students' EFL Listening Comprehension Skills
بواسطة: Amin, Eman Abdel-Reheem منشور: (2012) -
Investigating the Relationship between EFL Strategic Reading and Reading comprehension Skills among Secondary School Students : A Correlation Study
بواسطة: Abdel-Haq, Eman Mohammed منشور: (2013) -
Investigating the Situation of teaching - learning - Listening Comprehension : A case study Secondary Level Schools -Port Sudan
بواسطة: Bakry, Ahmed Amin Mohamed منشور: (2013) -
The Integrated Approach and Its Role in Listening Comprehension and Speaking: A Practical Study on the Secondary School Students in Libya
بواسطة: احنيش، جمعة سلامة محمد منشور: (2016) -
Using Dictogloss Strategy to Enhance EFL Listening Comprehension Skills of Secondary Stage Students in Nigeria
بواسطة: Jafar, Sani منشور: (2023)
