ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

The Effect of Using a Videoconferencing-based Strategy on UNRWA 9th Graders' English Speaking Skills and their Attitudes towards Speaking

العنوان بلغة أخرى: اثر استخدام استراتيجية مبنية على الفيديو كونفيرنس على مهارات التحدث باللغة الانجليزية لدى طالبا الصف التاسع بمدارس الانروا واتجاهاتهن نحو التحدث
المؤلف الرئيسي: Ashour, Jehan Mahmoud (Author)
مؤلفين آخرين: Keshta, Awad Soliman (Super)
التاريخ الميلادي: 2014
موقع: غزة
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 1 - 163
رقم MD: 695222
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التربية
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

288

حفظ في:
LEADER 01736nam a22003257a 4500
001 0290456
041 |a ara 
100 |9 361562  |a Ashour, Jehan Mahmoud  |e Author 
245 |a The Effect of Using a Videoconferencing-based Strategy on UNRWA 9th Graders' English Speaking Skills and their Attitudes towards Speaking  
246 |a اثر استخدام استراتيجية مبنية على الفيديو كونفيرنس على مهارات التحدث باللغة الانجليزية لدى طالبا الصف التاسع بمدارس الانروا واتجاهاتهن نحو التحدث 
260 |a غزة  |c 2014  |m 1435 
300 |a 1 - 163 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الإسلامية (غزة)  |f كلية التربية  |g فلسطين  |o 0768 
653 |a تنمية المهارات اللغوية   |a اللغة الانجليزية   |a طالبات المدارس المتوسطة  |a الانروا 
700 |a Keshta, Awad Soliman  |e Super  |9 359325 
856 |u 9808-001-004-0768-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9808-001-004-0768-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9808-001-004-0768-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9808-001-004-0768-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9808-001-004-0768-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0768-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0768-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0768-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0768-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9808-001-004-0768-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9808-001-004-0768-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 695222  |d 695222