The effectiveness of KWL strategy on Palestinaian eleventh graders' reading comprehension, vocabulary and its retention and students attitudes towards English
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استراتيجية KWL على الفهم القرائي، المفردات واستبقائها لدى طلبة الحادي عشر في فلسطين واتجاهاتهم نحو اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Abd Alrahim, Abd Alrahman Mohammad Ateya (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Firwana, Sadek Salem (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 251 |
| رقم MD: | 695434 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
755
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية KWL على الفهم القرائي، المفردات واستبقائها لدى طلبة الحادي عشر في فلسطين واتجاهاتهم نحو اللغة الإنجليزية. استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قصدية مكونة من (64) طالبا من طلاب الفرع العلمي بمدرسة المنفلوطي الثانوية "أ" للبنين والتي تم اختيارها عشوائيا من أصل مجتمع يبلغ حوالي (968) طالبا مسجلا في الفرع العلمي بمديرية التربية والتعليم بالمحافظة الوسطى للعام الدراسي 2013- 2014. وزعت العينة إلى مجموعتين متكافئتين: إحداهما ضابطة تتكون من (32) طالبا والأخرى تجريبية تتكون من (32) طالب. استخدم الباحث 5 أدوات لتحقيق أهداف الدراسة وهي: 1) استبيان للمعلمين لتحديد أهم خمس مهارات للفهم القرائي، 2) اختبار فهم قرائي قبلي وبعدي، 3) اختبار كلمات قبلي وبعدي، 4) اختبار استبقاء الكلمات المؤجل الذي عقد بعد ثلاث أسابيع من اختبار الكلمات البعدي بالإضافة إلى 5) مقياس اتجاه نحو اللغة الإنجليزية قبل وبعد التجربة. استخدم الباحث استراتيجية KWL في تدريس المجموعة التجريبية بينما تعلمت المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2013 - 2014. استمرت الدراسة ستة أسابيع بمعدل درسين في الأسبوع. وقد قام الباحث خلال هذه الفترة بتطبيق أدوات الدراسة على المجموعتين الضابطة والتجريبية وذلك لقياس أثر الاستراتيجية. توصل الباحث من خلال تحليل نتائج هذه الدراسة إلى أن استراتيجية KWL كانت فعالة في تحسين مهارات الفهم القرائي، الكلمات واستبقائها وفي تحسين اتجاهات الطلبة نحو اللغة الإنجليزية. حيث كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية على القياس البعدي لاختبار الفهم القرائي لصالح المجموعة التجريبية ويعزى ذلك لفاعلية استراتيجية KWL، كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية على القياس البعدي لاختبار الكلمات لصالح المجموعة التجريبية ويعزى ذلك لفاعلية استراتيجية KWL، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اختبار الكلمات البعدي ومتوسط درجاتهم في اختبار استبقاء الكلمات المؤجل وذلك يثبت أن استخدام استراتيجية KWL كان فعالا في مساعدة الطلاب على استبقاء الكلمات لمدة أطول. أظهرت نتائج الدراسة أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط درجات طلاب المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الاتجاه لصالح المجموعة التجريبية ويعزى ذلك لفاعلية استراتيجية KWL. كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اختبار الفهم القرائي القبلي ومتوسط درجاتهم في الاختبار البعدي لصالح الاختبار البعدي ويعزى ذلك لفاعلية استراتيجية KWL، كما أظهرت نتائج الدراسة فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في اختبار الكلمات القبلي ومتوسط درجاتهم في الاختبار البعدي لصالح الاختبار البعدي ويعزى ذلك لفاعلية استراتيجية KWL. كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي لمقياس الاتجاه نحو اللغة الإنجليزية ومتوسط درجاتهم في التطبيق البعدي لصالح التطبيق البعدي يعزى لفاعلية استراتيجية KWL. في ضوء هذه النتائج، يوصي الباحث مصممي المناهج وصناع القرار بضرورة تبني استراتيجية KWL حال بناء الأنشطة المنهجية لتفعيل الخبرات السابقة لدى الطلبة. كما يوصي الباحث مشرفي اللغة الإنجليزية بضرورة عقد دورات تدريبية لإثارة دافعية المعلمين على استخدام استراتيجيات مبتكرة مثل استراتيجية KWL لتطوير قدراتهم في تدريس اللغة الإنجليزية. |
|---|---|
| وصف العنصر: |
ملخص باللغة العربية |
عناصر مشابهة
-
The Impact of KWL Strategy in Developing Palestinian Eleventh Graders' Reading Comprehension and their Attitudes towards Learning English Language
بواسطة: Abdul Rahim, Abdul Rahman Muhammad منشور: (2018) -
The Effect of Using Team Teaching on Jordanian EFL Eleventh Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes Towards this Strategy
بواسطة: Migdadi, Ali Ibrahim Mohammad منشور: (2015) -
The Effect of Extensive Reading on the Achievement of Vocabulary, Reading Comprehension and Attitudes of Secondary Students towards English in the United Arab Emirates
بواسطة: Al Ananzeh, Mohammed Sa'ad منشور: (2010) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012) -
The Effectiveness of Using Smart Boards in Developing Tenth Graders' Vocabulary Achievement, Retention, and Attitudes towards English in Gaza
بواسطة: Al Farra, Riyad Suliman منشور: (2014)
