مدى فعالية الممارسات التربوية لأعضاء هيئة التدريس كما يدركها الطلاب بجامعة أم القرى
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسان، حسن محمد إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassan, Hassan Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع 12, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1989
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 380 - 414 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69564 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
775859 5781 |
عناصر مشابهة
-
استراتيجية تدريب مقترحة لتطوير أداء عضو هيئة التدريس بجامعة أم القرى
بواسطة: سنبل، فائقة عباس منشور: (2011) -
التعرف على الرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس السعوديون بجامعة أم القرى
بواسطة: أحمد، نور الإسلام بن جعفر علي فايز منشور: (1988) -
واقع استخدام الباحث العلمي "Google Scholar" لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى
بواسطة: الشعيبي، أماني بنت حمد بن منصور منشور: (2019) -
المشكلات التي تواجه الطلبة في الأبحاث الميدانية بقسم التربية الإسلامية والمقارنة في كلية التربية بجامعة أم القرى
بواسطة: المغربي، أحلام عبدالغني عبدالكريم منشور: (2012) -
مدى استخدام مهارات التدريس الإبداعي خلال تدريس المقررات في كليات البنات في جامعة أم القرى من وجهة نظر عضوات هيئة التدريس والطالبات / المعلمات
بواسطة: عساس، فتحية معتوق بن بكري منشور: (2013)
