| LEADER |
06553nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0043909 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 362402
|a فياض، عدي اياد خليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة العمادات والدوائر الادارية بالجامعة الاسلامية لادارة المعرفة وعلاقتها بمستوى فاعلية اتخاذ القرار لديها
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 136
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التربية
|g فلسطين
|o 0996
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة وعلاقتها بمستوى فاعلية اتخاذ القرار لديهم، ودراسة دلالة الفروق في متوسطات تقديراتهم تبعا لمتغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، مجال التخصص، سنوات الخدمة)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقام بتصميم استبانتين لهذا الغرض تحتويان على (59) فقرة، وقد تكون مجتمع الدراسة من (167) إداريا من الجامعة الإسلامية، وقد وزع الباحث الاستبانة على جميع أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (167)، وقد تم استرداد (153) استبانة، وتم تحليل بيانات الاستبانات للحصول على النتائج باستخدام برنامج المعالجات الإحصائية (SPSS). وبعد تحليل نتائج الدراسة وتفسيرها، قام الباحث بوضع خلاصة النتائج التي توصلت إليها الدراسة على النحو الآتي: 1. درجة ممارسة العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة من وجهة نظرهم بلغت 76.20% بدرجة تقدير كبيرة. 2. مستوى فاعلية اتخاذ القرار لدى العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية من وجهة نظرهم بلغ 76.00% بدرجة تقدير كبيرة. 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولمتغير سنوات الخدمة. 4. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدرجة ممارسة العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة تعزى لمتغير مجال التخصص، لصالح أصحاب مجال التخصص العلمي. 5. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى فاعلية اتخاذ القرار لدى العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية تعزى لمتغير مجال التخصص، لصالح أصحاب مجال التخصص العلمي. 6. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لمستوى فاعلية اتخاذ القرار لدى العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية تعزى لمتغير المؤهل العلمي، ولمتغير سنوات الخدمة. 7. توجد علاقة ارتباطية طردية موجبة دالة إحصائيا بين متوسطات تقدير أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة العمادات والدوائر الإدارية بالجامعة الإسلامية لإدارة المعرفة وبين متوسطات تقديراتهم لمستوى فاعلية اتخاذ القرار لديها، حيث بلغ معامل الارتباط (0.75). واستنادا للنتائج السابقة يوصي الباحث بعدة توصيات، أهمها: 1. أن تمنح الجامعة الإسلامية الثقة والصلاحيات اللازمة للعمادات والدوائر الإدارية لممارسة إدارة المعرفة. 2. تدريب العاملين في الدوائر الإدارية على زيادة تفعيل إدارة المعرفة من خلال ورش عمل ودورات تدريبية. 3. تدريب أفراد الدوائر الإدارية على طرق وآليات توليد وتطبيق المعرفة، وإشراك العاملين في اتخاذ القرارات، وتدريبهم على أساليب زيادة فاعلية قراراتهم. 4. توفير جو من الألفة بين أفراد الدوائر الإدارية من خلال إشراكهم في اتخاذ القرارات المتعلقة بدوائرهم وتشجيعهم على تقديم معرفة جديدة من شأنها الرقي بالدائرة؛ بهدف إيجاد نوع من التفاعل والابتكار.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعة الاسلامية ( غزة )
|a التنمية الادارية
|a ادارة المعرفة
|a اتخاذ القرارات
|
| 700 |
|
|
|a الصوفي، حمدان عبدالله شحدة
|g Alsoofi, Hamdan A.
|e مشرف
|9 133977
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-004-0996-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 696151
|d 696151
|
