ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The reality of organizational and behavioral factors toward knowledge retention in Islamic university of Gaza

العنوان بلغة أخرى: واقع العوامل التنظيمية والسلوكية نحو الاحتفاظ بالمعرفة في الجامعة الاسلامية بغزة
المؤلف الرئيسي: Hammad, Isam Helmi (Author)
مؤلفين آخرين: El Farra, Majed Mohammed (Advisor)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: غزة
الصفحات: 1 - 150
رقم MD: 696334
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الإسلامية (غزة)
الكلية: كلية التجارة
الدولة: فلسطين
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى اختبار واقع العوامل التنظيمية والسلوكية نحو الاحتفاظ بالمعرفة في الجامعة الإسلامية بغزة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكل من المصادر الأولية والثانوية لتصميم استبيان يحتوي على (62) سؤال كأداة لاختبار فرضيات الدراسة. وقد تكون مجتمع الدراسة من كافة موظفي الفئات العليا بالجامعة وعددهم 88 موظفا وهم، الرئيس ونوابه وعمداء الكليات ونوابهم ورؤساء الأقسام ومدراء الكليات. حقق الباحث معدل استجابة بنسبة 78%، واستخدم البرنامج الإحصائي(SPSS) لتحليل البيانات واختبار الفرضيات. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية. 1-تحدد الجامعة الإسلامية بغزة نوع المعرفة التي يتوجب الاحتفاظ بها وتقوم بحفظها بطريقة مناسبة، بينما لا يشكل رحيل الخبراء خطرا كبيرا على أداء الجامعة، وهذه العوامل تشكل معا مستوى الوعي بالاحتفاظ بالمعرفة وقد وجدت على مستوى متوسط وبمعدل إجمالي (6.94). 2-تعمل الجامعة الإسلامية باستمرار على خلق المعرفة الجديدة، وتحديد نوع المعرفة اللازمة لإنجاز المهام، وتحدد الخبرات والمهارات التي ينبغي الاحتفاظ بها، وترعى حقوق الإبداع والتميز لموظفيها. هذه العوامل تشكل معا مستوى الانتباه إلى قضية الاحتفاظ المعرفة وقد وجدت على مستوى عال وبمتوسط إجمالي بلغ (7.11). 3-أثبتت الدراسة وجود مستوى عال من الاحتفاظ بالمعرفة لدى الجامعة وبمتوسط إجمالي بلغ (7.38). 4-أكدت الدراسة اهتماما عاليا بالعوامل التنظيمية والسلوكية لدى الجامعة، وهو ما أكد النتائج المذكورة أعلاه وبلغ المتوسط الحسابي للعوامل التنظيمية (7.33) بينما بلغ المتوسط الحسابي للعوامل السلوكية (7.44). وخلصت الدراسة إلى أن الجامعة الإسلامية تراعي العوامل التنظيمية والسلوكية نحو الاحتفاظ بالمعرفة وهو ما مكن الباحث من تسمية هذه المؤسسة الأكاديمية بجامعة الاحتفاظ بالمعرفة. وفيما يلي أهم توصيات الدراسة: *تشجيع قسم الجودة بالجامعة الإسلامية لجعل الاحتفاظ المعرفة قضية تتطلب المراقبة والقياس والتحسين بشكل مستمر. *زيادة الوعي للاحتفاظ بالمعرفة بين موظفي الجامعة الإسلامية بغزة. *توسيع الدراسة لتشمل تأثير كل عامل على الاحتفاظ المعرفة بشكل منفرد.

وصف العنصر: ملخص باللغة العربية