| LEADER |
04749nam a22003617a 4500 |
| 001 |
0331791 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 362883
|a صالحة، مؤمن عبدالعزيز
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مدراء مدارس وكالة الغوث للإدارة بالتجوال وأثر تطبيقه على الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree Of Practicing Management By Walking Around By The School Principals And "Its Impact On Job Performance From UNRWA Teachers' Prespective
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 154
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 0734
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة لتحديد درجة ممارسة الإدارة بالتجوال من قبل مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات قطاع غزة وأثرها على الأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظر المعلمين. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في مدارس وكالة الغوث في محافظات قطاع غزة ويقدر عددهم بحوالي (7719)، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطة وتكونت من 420 معلم ومعلمة من مجتمع الدراسة. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة الدراسة وتمثلت أداة الدراسة باستبانة تكونت من 58 فقرة، حيث شملت 39 فقرة لقياس درجة ممارسة الإدارة بالتجوال من قبل مديري مدارس وكالة الغوث بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين، موزعة على خمسة مجالات (اكتشاف الحقائق، تحسين الاتصال، التحفيز، التطوير والإبداع، التغذية الراجعة). كما شملت (19) فقرة لقياس الأداء الوظيفي للمعلمين في مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة. ومن أهم النتائج التي توصلت لها الدراسة: 1-درجة ممارسة الإدارة بالتجوال من قبل مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة جاءت مرتفعة وبوزن نسبى 81.47%. 2-وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة ممارسة الإدارة بالتجوال من قبل مدراء مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة والأداء الوظيفي للمعلمين. 3-من خلال استخدام نموذج تحليل الانحدار الخطي المتعدد تبين أن المتغيرات المؤثرة على المتغير التابع الأداء الوظيفي هي التغذية الراجعة والتحفيز وتحسين الاتصال والتطوير والإبداع، وأن متغير اكتشاف الحقائق له تأثير ضعيف على الأداء الوظيفي. وبناء على النتائج التي توصلت إليها الدراسة، فإن الباحث يوصي بالآتي: -نشر مفهوم الإدارة بالتجوال كأسلوب إداري حديث وفعال في المنظمات والمؤسسات. -تبادل مدراء المدارس لخبراتهم في مجال تطبيق أسلوب الإدارة بالتجوال في مدارسهم ومحاكاة نماذج عربية وأجنبية نجحت في تطبيق أسلوب الإدارة بالتجوال.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة
|a الإدارة المدرسية
|a الإدارة بالتجوال
|a الأداء الوظيفى
|
| 700 |
|
|
|a بحر، يوسف عبد عطية
|g Bahr, Youssef Abd Attia
|e مشرف
|9 186928
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-7.pdf
|y 7 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0734-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 696557
|d 696557
|
