الارتقاء في المستوى الدراسي وأثره على نمو قدرات التفكير الناقد لدى الطلاب المرحلتين الثانوية والجامعية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، أحمد محمد حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 25, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 298 - 361 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 69736 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التفكير الناقد
| التعليم الجامعي
| طلاب الجامعات
| التعليم الثانوي
| طلاب المدارس الثانوية
| التحصيل الدراسي
| الأهداف التربوية
| مهارات التفكير
| تطوير المناهج
| طرق التدريس
| إعداد المعلمين
| التقييم التربوي
| الفروق الفردية
| الذكور
| الإناث
| كليات التربية
| القدرات العقلية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700017 36065 4958 |
عناصر مشابهة
-
الجمود الذهني وعلاقته بالقدرة على حل المشكلات والتحصيل الدراسي والجنس لدى طلبة المرحلتين الأساسية والثانوية
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2008) -
درجة امتلاك الطلبة المتفوقين في الأردن لمهارات التفكير الناقد مدرسة اليوبيل أنموذجاً
بواسطة: الجعافرة، أسمى عبدالحافظ خلف منشور: (2009) -
أثر النوع الاجتماعي والمستوى الدراسي في مهارات التفكير الناقد لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية
بواسطة: الزق، أحمد يحيى يعقوب منشور: (2011) -
مستوى النمو المعرفي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن وعلاقته بالمستوى التعليمي والجنس والتحصيل في العلوم
بواسطة: خطايبة، عبدالله محمد عبدالله منشور: (2000) -
أثر بعض متغيرات صياغة المسألة على أداء الطلاب للمسائل الفيزيائية في المرحلة الثانوية
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2001)
