ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوي...>الوصف

درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوية للقيم الأخلاقية في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Degree of Compliance with Moral Values by High School Students in Ha'il Province in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر: مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس
الناشر: جامعه دمشق - كليه التربية
المؤلف الرئيسي: الزبون، محمد سليم عودة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الربيعان، سعود حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 91 - 110
DOI: 10.35201/0246-014-001-004
ISSN: 1999-6977
رقم MD: 698233
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب المدارس الثانوية | القيم الأخلاقية | حائل - السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيم الأخلاقية | المرحلة الثانوية | درجة التمثل
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: The purpose of this study is to identify the degree of compliance with moral values by high school students in Ha'il province in the Kingdom of Saudi Arabia from the perspective of the students themselves and its relationship with certain variables. The study's population consisted of 10367 high school male students in Ha'il Province in the academic year 2012/2013. The study's samples consisted of 370 students(male) which were chosen using simple random sampling. The study adopted the descriptive survey method and used a questionnaire designed for this purpose. The study's outcomes showed that the degree of compliance with moral values by high school students in Ha'il province in the Kingdom of Saudi Arabia was high. They showed no statistically significant differences at the significance level (@ ≤ 0.05) between students' evaluations of the degree of their compliance with moral values attributed to study stream and study average. The study recommends that the Ministry of Education (1) continues concentrating on moral values and includes them in textbooks, (2) familiarizes students with dialogue and constructive criticism and (3) fosters the students' concepts of responsible freedom.

هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوية في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية للقيم الأخلاقية من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، وعلاقتها ببعض المتغيرات. تكون مجتمع الدراسة من (10367) طالبًا من الطلبة الذكور في المرحلة الثانوية في منطقة حائل في العام الدراسي 2012/ 2013، فيما تكونت عينة الدراسة من (370) اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة. واتبعت الدراسة المنهجية الوصفية المسحية. واستخدمت استبانة أعدت لهذا الغرض. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تمثل طلبة المرحلة الثانوية في منطقة حائل في المملكة العربية السعودية للقيم الأخلاقية كانت مرتفعة، وأشارت النتائج كذلك إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (@≤0.05) بين تقديرات الطلبة لدرجة تمثلهم للقيم الأخلاقية تغزي لمتغيرات فرع الدراسة، والمعدل الدراسي. واوصت الدراسة بضرورة استمرار وزارة التربية والتعليم في التركيز على المفاهيم الأخلاقية، وتضمينها في الكتب المدرسية، وتعويد الطلبة على الحوار والنقد البناء، وتعزيز مفاهيم الحرية المسؤولة لدي الطلبة.
ISSN: 1999-6977

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.