تطوير مدارس التربية الفكرية بمحافظة سوهاج في ضوء الاتجاهات التربوية المعاصرة لتعليم المعاقين عقليا : دراسة تحليلية ميدانية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | وهبة، عماد صموئيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Wahba, Emad |
| المجلد/العدد: | ج24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 375 - 440 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 69859 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
138
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
800324 683738 660508 705026 |
عناصر مشابهة
-
استخدام مدخل التخطيط الإستراتيجي لتطوير مدارس مرحلة التعليم الأساسي و علاج مشكلاتها بمحافظة سوهاج : دراسة ميدانية
بواسطة: وهبة، عماد صموئيل منشور: (2011) -
بعض المشكلات التعليمية التي تواجه الطلاب المعوقين سمعيا بمدارس الأمل في ضوء التحديات المعاصرة : دراسة ميدانية بمحافظة أسوان
بواسطة: علي، راضي عبدالمجيد طه منشور: (2008) -
أنماط السلوك اللاتكيفي الشائعة لدى تلاميذ مدارس التربية الفكرية بمحافظة سوهاج : دراسة مسحية مقارنة
بواسطة: مبارك، خلف أحمد منشور: (2000) -
أنماط رعاية الاطفال المعاقين عقليا : إعاقة بسيطة و علاقتها باتجاهات معلميهم نحوهم في إطار الدمج
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2008) -
فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الأطفال العادين نحو دمجهم مع أقرانهم المعاقين عقلياً
بواسطة: جميل، سمية طه منشور: (2000)
