تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة من خلال تدريس مقرر التاريخ وفق نموذج التعلم البنائي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الثبيتي، عايض ضيف الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 60 , ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 51 - 81 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 6993 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
109
| LEADER | 01434nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0022122 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 87265 |a الثبيتي، عايض ضيف الله |e مؤلف | ||
| 245 | |a تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة المتوسطة من خلال تدريس مقرر التاريخ وفق نموذج التعلم البنائي | ||
| 260 | |b جامعة المنصورة - كلية التربية |c 2006 |g يناير | ||
| 300 | |a 51 - 81 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700600 |a 700286 |a 687244 |a 720151 |a 676855 |a 761252 |a 46180 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a التربية والتعليم |a التعليم المتوسط |a المناهج |a تدريس التاريخ |a التفكير الناقد |a طلاب المدارس المتوسطة |a السعودية |a السياسة التربوية |a تدريب المعلمين أثناء الخدمة |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التقويم التربوي |a النشاطات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ |l 002 |m ع 60 , ج 2 |o 0089 |s مجلة كلية التربية بالمنصورة |v 060 |x 1110-9777 | ||
| 856 | |u 0089-060-002-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 6993 |d 6993 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية خرائط التفكير القائمة على الدمج في تنمية التحصيل في مادة العلوم والتفكير الناقد والاتجاه نحو العمل التعاوني لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2008) -
أثر برنامج النظام الذكي لمعالجة المعرفة RISK في تنمية مهارات التفكير الإبداعي و الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الجدوع، عصام عبدالله الدويلة منشور: (2007) -
أثر نموذجي : البنائي للتعلم وحل المشكلات الإبداعي في الوعي ما وراء المعرفي في قراءة العلوم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء أسلوبهم المعرفي
بواسطة: عليوة، رائد محمد حسن منشور: (2008) -
اثر استخدام استراتيجية التعلم للتمكن في تدريس التاريخ على تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي
بواسطة: نافع، سعيد عبده منشور: (1992) -
فاعلية التدريس وفقاً لنموذج بايبي البنائي لتنمية تحصيل المفاهيم التاريخية ومهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: حجاجي، فاطمة منشور: (2010)
