فعالية برامج التدريب على رأس العمل كإستراتيجية لتنمية مهارة التمكين الإدارى: دراسة من منظور الخدمة الإجتماعية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | ربيع، هناء عبدالتواب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع54 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 155 - 279 |
| رقم MD: | 699487 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
249
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فعالية برامج التدريب على رأس العمل كإستراتيجية لتنمية مهارة التمكين الإدارى (دراسة من منظور الخدمة الاجتماعية). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفى التحليلى. وتكونت عينة الدراسة من (184) من الأكاديميين برتبة إدارية والإداريين بجامعة الطائف الذين شاركوا في الدورات التدريبية المختلفة. وتمثلت أداة الدراسة من مقياس مدى فعالية برامج التدريب على رأس العمل كإستراتيجية لتنمية مهارة التمكين الإدارى. وأسفرت نتائج الدراسة إلى أن هناك وعى بأهمية التدريب كونه نشاط مهم وجاد يستهدف تحقيق الاحتكاك المباشر بيئة وواقع العمل الفعلية وتجنب الإغراق في الجوانب النظرية. كما أظهرت الدراسة بأن التقادم والتدني المعرفى الكبير حول عملية تحديد الاحتياجات التدريبية وعلاقاتها بتخطيط التدريب وتصميم الحقائب التدريبية وتنفيذ التدريب، وبشكل عام فإن برامج التدريب لا تراعى الاحتياجات التدريبية اللازمة حيث يتم تصميمها بطريقة عشوائية تعتمد على الاجتهاد الشخصى لمسئولى التدريب. وتوصلت الدراسة إلى ضرورة الاعتماد على الأسس العلمية في تحديد أهداف البرنامج التدريبى بشكل مسبق لغرض تصميم البرامج التدريبية. كما توصلت الدراسة إلى أنه تم اختيار المتدربين في الجامعة بناء على التحديد المسبق للمهارات والمعارف اللازمة لممارسة وظائفهم. وأوصت الدراسة بضرورة تبنى الإدارة العليا استراتيجية التدريب على رأس العمل على أنها ضرورة ملحة ومستمرة تهدف إلى تطوير العنصر البشري، والاهتمام بتحديد الاحتياجات التدريبية على نحو علمي، من خلال الاعتماد على الوسائل العلمية التي تشكل أساس التخطيط للعملية التدريبية على أن يسبق تحديد البرامج التدريبية دراسات لواقع المنظمة واحتياجاتها الفعلية والاحتياجات الفردية للعاملين، مما أدى إلى نجاح منظومة العملية التدريبية والتي تمثل مرحلة الاحتياجات التدريبية الأساس في نجاح مراحلها اللاحقة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تمكين الإتحادات الطلابية من منظور طريقة تنظيم المجتمع
بواسطة: محمد، هيثم سيد عبدالحليم منشور: (2015) -
واقع الدمج والتمكين الوظيفى لذوى الاحتياجات الخاصة إلى سوق العمل من منظور المدخل التأهيلى فى الخدمة الاجتماعية: دراسة حالة
بواسطة: رفاعي، عادل محمود منشور: (2018) -
مساهمة الجامعة في تمكين الطلبة لإعداد مسييرين: دراسة تجريبية على عينة من طلبة جامعة محمد خيضر بسكرة
بواسطة: سابق، أميرة منشور: (2022) -
مؤشرات تخطيطية لتفعيل سمات القيادة التحويلية كمدخل لتنمية مهارة الإبداع الإداري : دراسة من منظور الخدمة الاجتماعية
بواسطة: ربيع، هناء عبدالتواب منشور: (2013) -
اعتماد التمكين المستخلص من الفكر الإداري الإسلامي كاستراتيجية للتطوير الإداري: دراسة ميدانية على وزارة التعليم السعودية
بواسطة: العيدروس، أغادير بنت سالم مصطفى منشور: (2018)
