ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استراتيجيات كيجان فى علاج بعض الأخطاء الإملائية لدى طلاب الدبلوم التربوى بالجامعة العربية المفتوحة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness Of Kagan Strategies In Treating Some Dictation Errors Of Educational Diploma Students In The Open Arab University
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عبدالمنعم، خالد عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يوليو
الصفحات: 149 - 182
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 699787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
LEADER 03119nam a22002057a 4500
001 0262514
044 |b مصر 
100 |9 268900  |a عبدالمنعم، خالد عبدالعظيم  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استراتيجيات كيجان فى علاج بعض الأخطاء الإملائية لدى طلاب الدبلوم التربوى بالجامعة العربية المفتوحة 
246 |a The Effectiveness Of Kagan Strategies In Treating Some Dictation Errors Of Educational Diploma Students In The Open Arab University 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2014  |g يوليو 
300 |a 149 - 182 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث إلى تحديد فاعلية استخدام استراتيجيات كيجان في علاج بعض الأخطاء الإملائية لدى طلاب الدبلوم التربوي بالجامعات العربية المفتوحة، وتكونت عينة البحث من ستين طالبا، طبق اختبارا (قبليا وبعديا من صورتين مكافئتين) في الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي (2013/ 2014) وكشفت نتائج البحث عن فاعلية استراتيجيات كيجان في علاج الأخطاء الإملائية التي ظهرت لدى الطلاب (عينة البحث). وفى ضوء النتائج أوصى البحث بضرورة الاهتمام بتعليم الإملاء في المراحل الجامعية المختلفة بما فيها الدراسات العليا. واقترح الباحث إجراء بحوث تستخدم استراتيجيات كيجان لتنمية مهارات اللغة وفنونها في المراحل الدراسية المختلفة.  |b The study aimed at identifying the effectiveness of using Kagan strategies in treating some dictation errors made by educational diploma students in the Open Arab University. The study sample consisted of sixty students. Two equivalent versions of a test designed by the researcher were applied to the sample of the test. The results indicated the effectiveness of Kagan strategies in treating dictation errors made by the sample of the study. Based on the study results, the researcher recommended more interest in teaching dictation during different university stages including higher studies. In addition, it was suggested that Kagan strategies could be used in developing different language skills and arts in different academic stages. 
653 |a اللغة العربية  |a كيجان  |a الأخطاء الإملائية  |a الدبلوم التربوى  |a الجامعة العربية المفتوحة 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 051  |m ع51  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-051-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 699787  |d 699787 

عناصر مشابهة