| LEADER |
03767nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0092982 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2014.25352
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مظلوم، مصطفى علي رمضان
|g Mazloom, Mustafa Ali Ramadan
|e مؤلف
|9 317373
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادى لتخفيف الضجر لدى عينة من طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness Of A Counselling Program For Reducing Boredom Among A Sample Of University Students
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2014
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 223 - 246
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج إرشادي لتخفيف الضجر لدى عينة من طلاب الجامعة والتحقق من جدواه في تخفيف الضجر بالإضافة إلى استجلاء الإطار النظري لمفهوم الضجر وتكونت عينة الدراسة من (20) طالبا وطالبة بالفرقة الثالثة بكليتي التربية والتجارة جامعة بنها، متوسط أعمارهم (20.741) سنة، بانحراف معياري قدره (0.352) ومن الحاصلين على درجات مرتفعة على مقياس الضجر وقد تم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ذكور وقوامها (10) طلاب، والأخرى إناث قوامها (10) طالبات، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس الضجر لدى طلاب الجامعة من إعداد الباحث والبرنامج الإرشادي من إعداد الباحث، وأسفرت نتائج الدراسة عن فعالية البرنامج الإرشادي في تخفيف الضجر لدى الطلاب والطالبات بعد تطبيق البرنامج وفي المتابعة، كما أسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات الذكور ومتوسطات رتب درجات الإناث على مقياس الضجر وأبعاده بعد تطبيق البرنامج، وكذلك بعد فترة المتابعة.
|b The present paper aimed at developing a counselling program for reducing boredom among a sample of university students and also examining its effectiveness. The sample consisted of 20 male and female students in the third year, Faculty of Education and Faculty of Commerce, Benha University. The average of their age was 20.741 years, with high scores on boredom scale. The sample was divided into two groups, males (n=10) and females (n=10). The study tools included the boredom scale for university students and the counselling program. Both tools were developed by the present study author. The findings showed that the suggested counselling program was effective in reducing boredom among a sample of university students, after the post-application of the program and in the follow-up period. The findings also showed that there were no statistically significant differences between the male students' scores and those of the female ones on boredom scale, after the post-application of the program and in the follow-up period.
|
| 555 |
|
|
|a 819261
|a 789612
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الضجر
|a البرامج الإرشادية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 052
|m ع52
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-000-052-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 699931
|d 699931
|
