ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







وحدة مقترحة في التكنولوجيا الخضراء قائمة على عملية التصميم التكنولوجي وفاعليتها في تنمية مهارات تصميم النماذج التكنولوجية واتخاذ القرار في مقرر العلوم البيئية لطلاب الصف الثالث الثانوي

العنوان المترجم: A Proposed Unit of Study in Green Technology Based on Technology Design Process and Its Effectiveness in DevelopinTechnology Models Design and Decision Making Skills in Environmental Science Course for The Third Secondary Grade of Students
المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: غانم، تفيده سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanem, Tafida Sayed Ahmed
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 54
DOI: 10.21608/MKTM.2015.112948
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 700185
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

517

حفظ في:
LEADER 03767nam a22002417a 4500
001 0093248
024 |3 10.21608/MKTM.2015.112948 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a غانم، تفيده سيد أحمد  |g Ghanem, Tafida Sayed Ahmed  |e مؤلف  |9 285085 
242 |a A Proposed Unit of Study in Green Technology Based on Technology Design Process and Its Effectiveness in DevelopinTechnology Models Design and Decision Making Skills in Environmental Science Course for The Third Secondary Grade of Students 
245 |a وحدة مقترحة في التكنولوجيا الخضراء قائمة على عملية التصميم التكنولوجي وفاعليتها في تنمية مهارات تصميم النماذج التكنولوجية واتخاذ القرار في مقرر العلوم البيئية لطلاب الصف الثالث الثانوي 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2015  |g يناير 
300 |a 1 - 54 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى بناء وحدة دراسية مقترحة في التكنولوجيا الخضراء قائمة على عملية التصميم التكنولوجي والمتعلقة بمقرر العلوم البيئية لطلاب الصف الثالث الثانوي، تحديد فاعلية وحدة التكنولوجيا الخضراء المقترحة في تنمية مهارات تصميم النماذج التكنولوجية، وتحديد فاعلية وحدة التكنولوجيا الخضراء المقترحة في تنمية مهارات اتخاذ القرار. وأستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والمنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في بطاقة ملاحظة مهارات، ومقياس مهارات اتخاذ القرار. وأشتمل البحث على أولا: التكنولوجيا الخضراء، ثانيا: عملية التصميم التكنولوجي، وثالثا: مهارات التصميم التكنولوجي. وتوصل البحث إلى أن طريقة التدريس المتبعة في الوحدة الدراسية المقترحة في التكنولوجيا الخضراء القائمة على التصميم التكنولوجي من خلال مراحلها الخمسة: مرحلة الأسئلة، مرحلة التخيل، مرحلة التخطيط، مرحلة التصميم، ومرحلة التطوير ذات فاعلية في تنمية مهارات التصميم التكنولوجي المحدد بأهداف الوحدة. وأوصى البحث بضرورة الاتجاه نحو تكامل العلوم والتكنولوجيا في مناهج التعليم العام، والاهتمام بتنمية مهارات عملية التصميم التكنولوجي في مناهج التعليم العام، وتدريب المعلمين على مهارات التصميم التكنولوجي وعملية اتخاذ القرار. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
555 |a 816181  |a 700142  |a 771567 
653 |a العلوم التكنولوجية  |a التفكير الناقد  |a تكنولوجيا التعليم  |a إتخاذ القرار  |a التكنولوجيا الخضراء 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 001  |m مج18, ع1  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 018  |x 2536-9148 
856 |n https://mktm.journals.ekb.eg/article_112948.html  |u 0157-018-001-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 700185  |d 700185