ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصور مقترح لتحقيق القيادة الإبداعية لدى القيادات الجامعية بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: Paradigm To Achieve Creative Leadership For The University Leaders In Saudi Arabia
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: عيد، هالة بنت فوزي محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 387 - 426
DOI: 10.12816/0022451
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700290
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المملكة العربية السعودية | King Saudi Arabia | القيادة الإبداعية | creative leadership | القيادات الجامعية | university leaders | تصور مقترح | Paradigm
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

811

حفظ في:
LEADER 04568nam a22003017a 4500
001 0093365
024 |3 10.12816/0022451 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 283949  |a عيد، هالة بنت فوزي محمد  |g Eid, Hala Fawzy Mohamed  |e مؤلف 
245 |a تصور مقترح لتحقيق القيادة الإبداعية لدى القيادات الجامعية بالمملكة العربية السعودية 
246 |a Paradigm To Achieve Creative Leadership For The University Leaders In Saudi Arabia 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2015  |g مايو 
300 |a 387 - 426 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b 1. stand on the obstacles that prevent the application of creative leadership style in Saudi universities. 2. Identify the appropriate administrative environment for creative leadership. 3. identify creative leadership skills necessary to build a college creative leaders in Saudi Arabia. 4. conceived proposal for the preparation and development of university leaders in Saudi Arabia for Creative Leadership. Methodology and tools: The study used a descriptive analytical method through analysis of studies related to the field of study, and do an pilot study, and apply the final questionnaire. Use Future studies Approach through dialogue sessions with experts. The study Procedures: the theoretical framework has been eating through SSI three: First, addressing the role of creative leadership in achieving effective administrative performance in universities, the second: to ensure creative leadership challenges universities. And the third: eat creative leadership and the evolution of administration thought. And ensure the fourth topic: Discussion of the field study, presented Section V: Paradigm to achieve creative leadership in Saudi universities.  
520 |a أهداف الدراسة: هدفت إلى الوقوف على المعوقات التي تحول دون تطبيق نمط القيادة الإبداعية في الجامعات السعودية، والتعرف على البيئة الإدارية الملائمة للقيادة الإبداعية، وكذلك التعرف على مهارات القيادة الإبداعية اللازمة؛ لبناء قيادات جامعية إبداعية بالمملكة العربية السعودية، وتم في ضوء نتائج البحث تم وضع تصور مقترح؛ لتحقيق القيادة الإبداعية لدى القيادات الجامعية بالمملكة العربية السعودية. منهجية الدراسة: استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل للدراسات المرتبطة بمجال الدراسة، والقيام بدراسة استطلاعية، وتطبيق استبانة نهائية. كما استخدم مدخل الدراسات المستقبلية من خلال جلسات الحوار مع الخبراء. إجراءات الدراسة: تم تناول الإطار النظري من خلال مباحث ثلاث، الأول: تناول دور القيادة الإبداعية في تحقيق فاعلية الأداء الإداري بالجامعات، والثاني: تضمن تحديات القيادة الإبداعية بالجامعات، والثالث: تناول القيادة الإبداعية وتطور الفكر الإداري، وتضمن المبحث الرابع: مناقشة الدراسة الميدانية، وقدم المبحث الخامس: تصور مقترح؛ لتحقيق القيادة الإبداعية لدى القيادات الجامعية بالمملكة العربية السعودية. 
555 |a 809738 
653 |a القيادة الإبداعية  |a القيادات الجامعية  |a المملكة العربية السعودية 
692 |a المملكة العربية السعودية  |b King Saudi Arabia 
692 |a القيادة الإبداعية  |b creative leadership 
692 |a القيادات الجامعية  |b university leaders 
692 |a تصور مقترح  |b Paradigm 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 061  |m ع61  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 000  |x 2090-7605 
856 |u 0532-000-061-009.pdf  |n https://saep.journals.ekb.eg/article_73669.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 700290  |d 700290