فاعلية برمجية تعليمية مقترحة على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب الآلي بمدينة جدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Suggested Educational Software on The Achievement of First Year Secondary Students In The Computer Course In Jeddah |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Muhammadi, Nagwa Atian Mohamed |
| المجلد/العدد: | ع62 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 305 - 327 |
| DOI: |
10.12816/0022541 10.21608/saep.2015.25272 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 700317 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
فاعلية | Effectiveness | الحاسب الآلي | Computers | مقرر الحاسب الآلي | Computer Course | برمجية | Software | برمجية تعليمية | Educational Software
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
382
| LEADER | 04577nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0093392 | ||
| 024 | |3 10.12816/0022541 | ||
| 024 | |3 10.21608/saep.2015.25272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد |g Al-Muhammadi, Nagwa Atian Mohamed |e مؤلف |9 164769 | ||
| 245 | |a فاعلية برمجية تعليمية مقترحة على تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مقرر الحاسب الآلي بمدينة جدة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of A Suggested Educational Software on The Achievement of First Year Secondary Students In The Computer Course In Jeddah | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2015 |g يونيو | ||
| 300 | |a 305 - 327 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The study aimed at assessing the effectiveness of suggested educational software on the achievement of first year secondary students in programming in the computer course. The study adopted the quasiexperimental method by using two groups: the experimental group and the control group. The study design included the educational software as the independent variable and students’ achievement as the dependent variable. Students’ achievement was measured by the cognitive achievement test pre and post practicing the software. The study sample included all first year secondary students at Jeddah city at the year of 1435-1436 A.H. The subjects were 50 students divided into 25 students in the experimental group and 25 students in the control group. The control group students were taught by the traditional method while the experimental were trained to use the educational software. The achievement’s test results were analyzed by using the (T test) for two independent groups. The analyses showed that the achievement of the experimental group in programming was better than the achievement of the control group. | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى قياس فاعلية برمجية تعليمية مقترحة لتعليم البرمجة، على تطوير أداء طالبات الصف الأول ثانوي بمدينة جده، واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، باستخدام مجموعتين تجريبية وضابطة ، واشتمل تصميم الدراسة على متغير مستقل وهو البرمجية التعليمية المقترحة، ومتغير تابع وهو تحصيل طالبات الصف الأول ثانوي، وتم قياسها عن طريق الاختبار التحصيلي المعرفي ، لقياس التحصيل المعرفي قبل وبعد البرمجية التعليمية . ويمثل مجتمع الدراسة طالبات الصف الأول ثانوي في مدينة جدة للعام الدراسي 1435- 1436 هـ، واشتملت عينة الدراسة على (50) طالبة من الصف الأول ثانوي، بواقع (25) طالبة في المجموعة التجريبية والتي تم تدريسها باستخدام البرمجية التعليمية، و(25) طالبة في المجموعة الضابطة والتي تم تدريسها نفس المحتوى بالطريقة العادية للتدريس . تم تحليل درجات اختبار المجموعتين إحصائيا باستخدام اختبار (ت) لعينتين مستقلتين ، وأظهرت نتائج الاختبار التحصيلي أن تحصيل طالبات المجموعة التجريبية كان أفضل من تحصيل المجموعة الضابطة في البرمجة بعد تدريب الطالبات على البرمجية. | ||
| 555 | |a 810255 | ||
| 653 | |a البرمجة |a البرمجة التعليمية |a الحاسب الآلى |a التحصيل الدراسى | ||
| 692 | |a فاعلية |b Effectiveness | ||
| 692 | |a الحاسب الآلي |b Computers | ||
| 692 | |a مقرر الحاسب الآلي |b Computer Course | ||
| 692 | |a برمجية |b Software | ||
| 692 | |a برمجية تعليمية |b Educational Software | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 008 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 062 |m ع62 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |n https://saep.journals.ekb.eg/article_25272.html |u 0532-000-062-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 700317 |d 700317 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجية للتعلم بالاكتشاف الموجه في تدريس مقرر الحاسب الآلي على التحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الأول ثانوي
بواسطة: الحسن، رياض بن عبدالرحمن منشور: (2017) -
فاعلية برمجية تعليمية مقترحة في تنمية التحصيل ومهارات الحاسب الآلي لدي طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الغامدي، صالح سعد صالح منشور: (2018) -
فاعلية استخدام برمجية تعليمية مقترحة على التحصيل الدراسي في مقرر الأحياء لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: زرد، سعدية بنت حسن علي منشور: (2010) -
فاعلية استخدام استراتيجية تراكيب كيجان "Kagan" في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو البيئة الصفية في مقرر الحاسب الآلي لطالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد منشور: (2018) -
فاعلية استخدام تقنية الواقع المعزز في تدريس مادة "الحاسب الآلي وتقنية المعلومات" على إكساب طالبات الصف الثاني الثانوي المفاهيم الحاسوبية وحل المشكلات
بواسطة: المحمدي، نجوى بنت عطيان بن محمد منشور: (2021)
