المستخلص: |
استهدف البحث الكشف عن فاعلية برمجية تعليمية مقترحة في تنمية التحصيل ومهارات الحاسب الآلي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. وجاءت أدوات البحث متمثلة في اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وطبقت أدواته على عينة قوامها (48) طالبًا من طلبة الصف الثاني المتوسط بمنطقة الباحة، وتم تقسيمهم بالتساوي بطريقة عشوائية إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والآخرى تجريبية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي للاختبار التحصيلي عند مستوى (0,05) لصالح المجموعة التجريبية. وهناك فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات الحاسب الآلي عند مستوى (0,05) لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث باستخدام البرمجيات التعليمية في تدريس مادة الحاسوب وتقنية التعليم في المراحل الدراسية المختلفة لما لها من أثر واضح في تنمية تحصيل الطلاب ومهاراتهم المتعلقة بالحاسوب. كما أوصى بضرورة التوسع في توظيف البرمجيات التعليمية في تدريس جميع المقررات الدراسية بالطريقة التي تناسب كافة المراحل التعليمية وبما يتلاءم مع طبيعة الدروس، وذلك وفقًا لما كشفت عنه نتائج الدراسات السابقة وما أكدت عليه في توصياتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|