ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج مقترح في الكتابة الإبداعية باستخدام الوسائط المتعددة وأثره في الكتابة الشعرية والوعي بعملياتها لدى الطلاب الموهوبين بالجامعة

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، عبدالحي السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج25
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يناير
الصفحات: 471 - 472
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 70050
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: أسئلة البحث: \\ حاول البحث الحالي الإجابة عن الأسئلة الآتية: \\ ما أثر البرنامج المقترح في الكتابة الإبداعية باستخدام الوسائط المتعددة في الكتابة الشعرية لدى الطلاب الموهوبين بالجامعة؟ \\ ١. ما أثر البرنامج المقترح في الكتابة الإبداعية باستخدام الوسائط المتعددة في تنمية الوعي بعمليات الكتابة الإبداعية لدى الطلاب الموهوبين في الشعر بالجامعة؟ \\ ٢. ما العلاقة الارتباطية بين درجات الطلاب مجموعة البحث في التطبيق البعدي لاختبار الكتابة الشعرية ودرجاتهم في مقياس الوعي بعمليات الكتابة الشعرية؟ \\ نتائج البحث \\ توصل البحث إلى النتائج الآتية: \\ وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين درجات الطلاب -مجموعة البحث-في اختبار الكتابة الشعرية قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح في الكتابة الإبداعية باستخدام الوسائط المتعددة وذلك لصالح التطبيق البعدي. \\ وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى (0.01) بين درجات الطلاب -مجموعة البحث -في مقياس الوعي بعمليات الكتابة الشعرية قبل وبعد تطبيق البرنامج المقترح في الكتابة الإبداعية باستخدام الوسائط المتعددة وذلك لصالح التطبيق البعدي. \\ وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.01) بين درجات التطبيق البعدي للطلاب مجموعة البحث في اختبار الكتابة الشعرية، ودرجاتهم في مقياس الوعي بعمليات الكتابة الشعرية.

ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة