ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تنمية مهارات الحس العددى لدى ت...>الوصف

تنمية مهارات الحس العددى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى بإستخدام استراتيجية مقترحة للتعلم بالإكتشاف بمساعدة الحاسوب

العنوان بلغة أخرى: The Development Of A Sense Of Numerical Skills Of Fifth Graders Using A Suggested Strategy Of Discovery Learning With A Computer
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: مدين، السيد مصطفى حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Madian, El Sayed Mostafa Hamed
المجلد/العدد: ع42, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 217 - 251
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 700736
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحس العددى | التدريس | الرياضيات | التعلم بالاكتشاف | تكنولوجيا التعليم | المرحلة الإبتدائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

328

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الى تحديد مهارات الحس العددي التي يستخدمها تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في تعلم موضوع الكسور والاعداد العشرية ، وتعرف مدى تمكن تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من مهارات الحس العددي في الكسور والاعداد العشرية ، وتعرف مدى فاعليه استخدام استراتيجية مقترحه للتعلم بالاكتشاف بمساعدة الحاسوب في تنمية تلك المهارات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ، ولتحقيق ذلك تم إجراء ما يلى: إعداد قائمة احتوت على (9) مهارات رئيسيه للحس العددي في الكسور والاعداد العشرية، تضمنت على (20) مهارة فرعية ، وتم أعداد اختبار لقياس مدى تمكن عينه بلغ عددها (423 تلميذا) اختيرت عشوائيا من المدارس الابتدائية بمحافظة الغربية من مهارات الحس العددي في الكسور والاعداد العشرية ، ولمعرفة الى أي يمكن تنمية تلك المهارات اختير فصلان عشوائيا من مدرستين اختيرت عشوائيا من المدارس الابتدائية بمحافظه الغربية (36 تلميذا) من كل فصل لكى يمثل احدهما مجموعة تجريبية (36 تلميذا) تعلمت موضوع الكسور والاعداد العشرية وتدربت من خلالها على مهارات الحس العددي باستخدام استراتيجية مقترحة للتعلم بالاكتشاف بمساعدة الحاسوب ، بينما تعلمت المجموعة الضابطة (36 تلميذا) نفس موضوع الكسور والاعداد العشرية باستخدام الطريقة المتبعة (التي يتبعها المعلم في تدريسه للرياضيات بالمدرسة ) ، وتوصل البحث إلى النتائج التالية: وتراوحت النسبة المئوية (46%- 58%) لعدد تلاميذ الصف الخامس الابتدائي عينة البحث الذين لم يتمكنوا من كتاب حلول وتفسيرات صحيحه للمسائل في اختبار مهارات الحس العددي في الكسور والاعداد العشرية، وأن الاستراتيجية المقترحة للتعلم بالاكتشاف بمساعدة الحاسوب كانت ذات فاعليه في تنميه مهارات الحس العددي في الكسور والاعداد العشرية لدى تلاميذ المجموعة التجريبية بينما كانت الطريقة المتبعة غير ذات فاعليه في تنميه تلك المهارات لدى تلاميذ المجموعة الضابطة.

Aim of the Research : Identify the Extent of the Effectiveness of the a Suggested Strategy 0f Discovery Learning With a Computer in the Development of a Sense of Numerical Skills in Fractions and Decimal Numbers with the Fifth Graders, The Sample Consisted of (72) Pupils Divided into two Groups for the First Experimental (36 pupils) Learned of the a Suggested Strategy and the Second Control Group (36 pupils) Learned the Same Content by Traditional Method ,the Results from the Superiority of the Experimental Group to the Control Group in the Performance of the Sense of Numerical Skills in Fractions and Decimal Numbers
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.