المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
---|---|
الناشر: | رابطة التربويين العرب |
المؤلف الرئيسي: | شلتوت، محمد شوقي عبدالفتاح (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaltot, Mohammed Shawky Abdel-Fatah |
المجلد/العدد: | ع44, ج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 1 - 47 |
ISSN: |
2090-7605 |
رقم MD: | 700788 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
سعت الدراسة الحالية إلى الوصول إلى قائمة معايير لتصميم الرسوم المتحركة التعليمية وإنتاجها للاستفادة منها من قبل الباحثين والمؤسسات التعليمية عند تصميم رسوم متحركة تعليمية وإنتاجها وقد توصلت الدراسة إلى قائمة المعايير التي تكونت من مجالين على النحو التالي: المجال الأول : المعايير التربوية للرسوم المتحركة التعليمية ويندرج تحتها 3 مجالات فرعية و 26 مؤشرا وهي كما يلي: - الأهداف التعليمية للرسوم المتحركة ( 12 معيارا). - محتوى الرسوم المتحركة (7 معايير). - معايير خاصة بالأنشطة التعليمية (7 معايير). والمجال الثاني : المعايير الفنية للرسوم المتحركة التعليمية ويندرج تحتها 7 مجالات فرعية و 55 مؤشرا وهي كما يلي: - فكرة الرسوم المتحركة (5 معيار). السيناريو (13 معيار). - لوحة القصة Storyboard (11 معيار). - رسم الشخصيات (8 معيار). رسوم التحريك (8 معيار). - الخلفيات الخاصة الموضوع (6 معيار). الصوتSound ( 4 معيار). \ The recent study seeks to achieve a list of standards regarding to designing and producing educational cartoons to assist researchers and institutions when designing and producing educational cartoons. The study concluded a list that cover two domains: First domain: Educational standards of educational cartoons and : suggested 3 sub- domains and 26 indexes : - Cartoons educational objectives (12 standards) - Cartoons content (7 standards) - Educational activities (7 standards ) Second domain: Educational cartoons art standards, suggesting 7 sub -domains and 55 indexes: - Cartoons idea (5 standards ) - Scenario (13) - Storyboard (11) standards) - Characters portraying (8 standards ) - Animation (8 standards) - Backgrounds (6 standards ) - Sound and voices (4 standards) \ |
---|---|
ISSN: |
2090-7605 |