توظيف برنامج التحريك (Movie Maker) في دروس التربية الفنية للمراحل الأساسية (الصف الثالث)
| العنوان بلغة أخرى: |
Utilizing Animation Program (Movie Maker) in Art Education Lessons of Primary Stages( third Class ) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكواز، رفل محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kawaz, Rafal |
| مؤلفين آخرين: | السقار، موفق علي شريف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 730594 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الفنون الجميلة |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
220
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى توظيف برنامج التحريك (Movie Maker) لتطوير طرق التدريس وجعلها مواكبة للتطور التقني الذي يشكل سمة العصر من خلال استخدام أسهل للطرق الحديثة للتربية الفنية وبما يتناسب مع موضوع الدرس ووقته وتفعيل استجابة التلاميذ للأساليب الحديثة، وتعزيز رغبتهم وتفاعلهم معها وذلك بإجراء مجموعة من التجارب (تجربة جدول الضرب، الأحرف الإنجليزية، الفسيفساء، عرض الأزياء، تشكيل بالمعجون). لتحقيق أهداف الدراسة والإجابة عن أسئلتها قامت الباحثة باستخدام المنهج النوعي مع مجموعة من تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مدرسة سحر البيان الأساسية المختلطة (التعليم الخاص) في محافظة أربد (البارحة) في درس التربية الفنية مع ممارسة المهارات اليدوية ودمجهما معا لتقلص الفجوة بين الطرق التقليدية والطرق الحديثة التي تعتمد على التكنولوجيا. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الباحثة /تفاعل التلاميذ ملحوظ مع حصة الفن التي وظفت الأدوات والوسائل التكنولوجية ورغبتهم في استخدامها. وزيادة دافعيتهم على التعلم وللإنتاج والإبداع. وقد أوصت الدراسة بتضمين برنامج التحريك (Movie Maker) في مناهج التربية الفنية وعدم تحديده بمرحلة معينة على أن يتم توظيفه كوسيلة في العملية التعليمية وليس غاية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
توظيف برنامج التحريك في دروس التربية الفنية: دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الثالث الأساسي
بواسطة: السقار، موفق علي شريف منشور: (2018) -
التربية الفنية ودورها في تفعيل المواد الأخرى: دراسة تجريبية على تلاميذ الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات واللغة من خلال توظيف برنامج التحريك
بواسطة: السقار، موفق علي شريف منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تفاعلي بالرسوم المتحركة في مادة التربية الفنية لتنمية مهارات الإبداع الفني لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: مرسي، أحمد سعد الدين أنور منشور: (2011) -
أثر استخدام الحاسوب في تحصيل طلية الصف التاسع الأساسي في وحدة إنتاج الرسوم المتحركة كوحدة مقترحة في مادة التربية الفنية
بواسطة: كناكري، سيما عادل خالد منشور: (2006) -
شخصيات الرسوم المتحركة المصرية كمدخل لتأصيل الهوية في المشغولات الفنية باستخدام الإمكانات التشكيلية للعجائن
بواسطة: محمود، بسمة محمد أبو اليزيد منشور: (2016)
