| LEADER |
03140nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0094055 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-026-002
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a برو، محمد
|g Berrou, Mohamed
|e مؤلف
|9 189465
|
| 245 |
|
|
|a التوجيه والإرشاد المدرسي وأثره على التحصيل الدراسي في السنة الثانية ثانوي :
|b دراسة على عينة من تلاميذ ثانويتي المسيلة وتيزي وزو
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2013
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 43
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى بيان أثر التوجيه والإرشاد المدرسي علـى التحصـيل الدراسـي في السـنة الثانيـة ثـانوي، إذ تبيّن من خلال النتائج المحصل عليها وجود علاقـة ارتباطيـة ضـعيفة 30,. بـين علامـة التوجيـه \ وعلامـة التحصـيل الدراسي بالنسبة للتلاميذ الموجّهين عن غير رغبة، في حين الذين وجّهوا عن رغبة، فالعلاقة قوية قـدرت بــ 58,. في تخصص آداب \ وفلسـفة و61,. في تخصـص آداب ولغـات أجنبيـة و79,. في تخصـص الرياضـيات، كمـا أنّ عمليـة التوجيه تعتمد أساسا على النتائج التحصيلية، إضافة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التحصـيل الدراسـي لصالح التلاميذ الموجهين على أساس الرغبة.
|b The aim of this study was to show the effect of the orientation and the school guidance on the school output in second secondary year. The results obtained showed the existence of a weak correlation (0.30) between the note of the school orientation and the note of the school output for the pupils who were directed without wishes. On the other hand, the correlation was strong for those who were directed with wishes, and it was estimated at 0.58 for the specialty: letters and philosophy, 0.61 for the specialty: letters and foreign languages and 0.79 for the specialty: mathematics. It was also shown that the orientation is based primarily on the school results, and there exist statistically significant differences in the school results with the profit of the pupils according to their wishes.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|
| 653 |
|
|
|a الإرشاد التربوي
|
| 653 |
|
|
|a التحصيل الدراسي
|
| 653 |
|
|
|a التوجية التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Dirāsāt
|l 026
|m ع26
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-026-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 700931
|d 700931
|
