دراسة تحليلية لمظاهر الربط بين المفاهيم الأساسية لميادين الدراسات الاجتماعية في محتوى كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الأساسي في الأردن
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الطيطي، محمد عيسى جاد الله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 67 - 97 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 70203 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 02611nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0338643 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 137124 |a الطيطي، محمد عيسى جاد الله |e مؤلف | ||
| 245 | |a دراسة تحليلية لمظاهر الربط بين المفاهيم الأساسية لميادين الدراسات الاجتماعية في محتوى كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الأساسي في الأردن | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2010 |g يناير | ||
| 300 | |a 67 - 97 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة للوقوف على مدى تضمين كتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الخامس الأساسي في الأردن لمفاهيم ميادين الدراسات الاجتماعية (التاريخ، والجغرافيا، وعلم الاقتصاد، وعلم السياسة، وعلم الإنسان (الأنثروبولوجيا) وعلم الاجتماع وعلم النفس)، ومدى الربط بين المفاهيم الواردة في الكتاب نفسه ومفاهيم ميادين الدراسات الاجتماعية آنفة الذكر، تم تحليل الكتاب في ضوء، ميادين الدراسات الاجتماعية وتصنيف هذه المفاهيم وتبويبها في جداول خاصة، إضافة إلى استخراج التكرارات والنسب المئوية لها، وتوصلت الدراسة إلى توصيات منها أهمية استخدام الاتجاه الترابطي بين ميادين الدراسات الاجتماعية في مناهج وكتب التربية الاجتماعية بشكل عام، وفي كل وحدة من وحدات الكتاب بشكل خاص، إضافة إلى توعية معلمي التربية الاجتماعية بأهمية الأخذ بالمنحى الترابطي عند تدريس هذا المبحث. | ||
| 653 | |a تدريس المواد الاجتماعية |a التربية الاجتماعية |a التربية الوطنية |a الكتب المدرسية |a الأردن |a طلاب المدارس الابتدائية |a التقييم التربوي |a معلمو المواد الاجتماعية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 027 |m ج27 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-027-003.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 70203 |d 70203 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لخيوط التكامل بين المفاهيم المتضمنة في كتاب التربية الاجتماعية والوطنية وكتب المباحث الدراسية المقررة للصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2008) -
تطوير أنموذج تكاملي لكتاب التربية الاجتماعية والوطنية للصف الرابع الأساسي واختبار فاعليته في تحصيل تلاميذ ذلك الصف في الأردن
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2006) -
مدى انعكاس الصيغ الجديدة لمناهج التربية الاجتماعية والوطنية على الدور المستقبلي لمعلم الدراسات الاجتماعية في الأردن : دراسة تحليلية
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2010) -
تقويم مناهج التربية الاجتماعية والوطنية المطورة في الأردن في ضوء معايير المنحى التكاملي إحدى التوجهات الحديثة للثورة المعلوماتية
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2008) -
مدى تضمين كتاب التربية الوطنية والمدنية للصف الثامن الأساسي في الأردن للاتجاهات الحديثة في التربية الاجتماعية والوطنية
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2009)
