أثر الدراما الإبداعية في تنمية مهارات إدارة الذات لدى المعاقين بصريا
| المصدر: | المجلة المصرية للدراسات المتخصصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | رضوان، نشوى أحمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Nashwa Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | عيد، كمال الدين محمد , محمد، عزة سعيد محمد , مسعود، فاطمة مبروك |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 331 - 335 |
| ISSN: |
1687-6164 |
| رقم MD: | 702861 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
369
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر الدراما الإبداعية في تنمية مهارات إدارة الذات لدى المعاقين بصريًا. واعتمدت الدراسة على منهج المسح بالعينة. وتمثلت عينة الدراسة في عينة قصدية من نصوص المسرح العالمي التي تناولت الشخصيات المعبرة عن ذوي الاحتياجات الخاصة من المعاقين، وبلغ عدد النصوص المسرحية 10 نصوص مسرحية عالمية. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، اهتم كتاب دراما المسرح العالمي بالتناول الدرامي لقضايا ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن من أهم هذه القضايا التي تم تناولها في النصوص عينة الدراسة هى قضية اتجاهات المجتمع والأفراد تجاه ذوي الاحتياجات الخاصة حيث جاءت هذه القضية في الترتيب الأول بنسبة 43.8%، يليها في الترتيب الثاني قضية الظروف الاقتصادية بنسبة 22.5%، ثم قضية دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في الترتيب الثالث بنسبة 12.3% من اجمالي عينة الدراسة. كما أنه لم يهتم كتاب المسرح العالمي بطرح حلول لقضايا ذوي الاحتياجات الخاصة بقدر اهتمامهم بعرض القضايا والمشكلات التي يعاني منها هؤلاء الأفراد بجانب الفكرة أو القضية الرئيسية للمسرحية، حيث جاء عرض القضية وتركها دون حل في الترتيب الأول بنسبة 94.4%، بينما جاء طرح حلول للقضية في الترتيب الثاني بنسبة 5.6% من إجمالي عينة الدراسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-6164 |
عناصر مشابهة
-
دور السيكودراما في خفض مستوى القلق لدى المراهقين المعاقين بصريا
بواسطة: خفاجي، أحمد محمد مصطفى منشور: (2014) -
أثر الدراما الإبداعية في تنمية مهارة التعبير عن الرأي والثقة بالنفس لدى المعاقين بصريا
بواسطة: عيد، كمال الدين محمد منشور: (2015) -
برنامج لتنمية المهارات الحسية في طباعة المنسوجات لدى المعاقين ذهنيا قابلي التعلم
بواسطة: إبراهيم، نسمة أحمد حمزة منشور: (2014) -
الضغوط النفسية لدى أولياء أمور أطفال التوحد واحتياجاتهم لمواجهة تلك الضغوط
بواسطة: قراقيش، صفاء رفيق موسى منشور: (2006) -
أثر استخدام برنامج تدريبي في تنمية بعض مهارات التفكير لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: عماد، حسن أديب منشور: (2008)
