THE EFFECTIVENESS OF WEB QUESTING STRATEGY IN DEVELOPING SOME SPECIAL DIPLOMA STUDENTS READING COMPREHENSION SKILLS
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنوفية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Mohamed, Heba M. (Author) |
| المجلد/العدد: | مج29, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 73 - 110 |
| ISSN: |
2357-0628 |
| رقم MD: | 703093 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
55
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب في تنمية بعض مهارات القراءة لدى طلاب الدبلوم الخاص. تكونت عينة الدراسة من ستين طالب وطالبة بالدبلوم الخاص بكلية التربية ببني سويف في العام الجامعي 2013/2014. واستخدمت الباحثة التصميم التجريبي للمجموعتين المتكافئتين (تجريبية وضابطة) حيث خضعت المجموعة التجريبية لبرنامج تعليمي قائم على استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب، وقد تلقى جميع أفراد العينة اختبار قبلي وبعدي بهدف التعرف على مدى تقدمهم فيما يتعلق ببعض مهارات القراءة (التنبؤ – المسح – التصفح- الفهم القرائي- الاستدلال – التخليص – القراءة الناقدة). استخدمت الباحثة اختبار "ت" لتحليل البيانات والذي أظهرت نتائجه فعالية البرنامج المقترح في تقديم مساعدة مكنت عينة الدراسة من إحراز تحسن ملموس فيما يتعلق بتنمية بعض مهارات القراءة. وأخيراً توصلت الدراسة الحالية إلى مجموعة من التوصيات الهامة وبعض المقترحات للبحوث المستقبلية التي تفيد الكثير من المعنيين في مجال تطوير المناهج واستراتيجيات التدريس. The present study investigated the effectiveness of web questing strategy in developing some special diploma students' reading comprehension skills. A number of sixty special diploma students from Beni-Suef university, faculty of education in the university year 2013/2014 formed two groups (experimental and control groups). The experimental group was taught using web questing strategy while the control group was taught by the traditional method. All subjects of the groups were exposed to the pre/post achievement test. Analysis of obtained data using " t" test revealed that the suggested program did help the subjects of the experimental group to score, achieve and improve better in some reading skills ( prediction , skimming, scanning, reading comprehension, inference, summarizing and critical reading). Finally, the present study has pointed out many important recommendations and suggestions for further research that can be of real help to many stakeholders in the area of curricula development. |
|---|---|
| ISSN: |
2357-0628 |
عناصر مشابهة
-
The Effectiveness of A Web Quest Program in Developing Secondary School Students English Reading and Writing Skills
بواسطة: Shadi, Hamdi Eltantawi منشور: (2016) -
Using a Web Quest Strategy to Develop Reading Comprehension Skills in English of Second Year Secondary School Students
بواسطة: حسانين، حمادة علي محمود منشور: (2021) -
A Strategy Based on the Flipped Learning Model to Develop Reading Comprehension and Self-Regulated Learning Skills among EFL General Diploma in Education Students
بواسطة: هاشم، ليلى إسماعيل فهمي منشور: (2022) -
The Effect of Using Small and Large Group Discussions on Developing some Poetry Skills in English and Attitudes towards Poetry Teaching among Special Diploma Students
بواسطة: Abd-El Maksoud, Mukhtar Abd-El Fattah منشور: (2015) -
The Effect of Gamification Strategy on Developing some Sixth Grade Primary Schoolers' EFL Reading Comprehension Skills
بواسطة: Mohamed, Mohamed Mahmoud Ahmed منشور: (2023)
