| LEADER |
04909nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0096246 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مخلص، محمد محمدي محمد
|q
|g Mukhles, Mohammed Mohammedi Mohammed
|e مؤلف
|9 312914
|
| 242 |
|
|
|a Developing the E-Learning Management in Egyptian Universities in Light of The Blackboard System
|
| 245 |
|
|
|a تطوير إدارة التعليم الإلكتروني بالجامعات المصرية في ضوء نظام البلاك بورد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنوفية - كلية التربية
|c 2015
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 413 - 446
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b \\ targeted Current search advantage of the system Blackboard e- learning management, so as to develop the Department of Education in Egyptian universities, and given the nature of this research, and the goals it seeks to achieve; Use descriptive approach, so as to description and interpretation of the electronic education management systems in the light of the elements of Blackboard in education administration university with the need to conduct audits, The constant adjustments for university education mail to keep pace with what is happening in the development, as well as search the need to develop models and scenarios for strategies of teaching based on the use of learning built and employed by the faculty and their assistants members of the different courses I would recommend, as well as further studies and research to examine the effectiveness of the use of learning Built Management to achieve better learning outcomes in different programs of study and decisions, as well as the recommendation was the need to develop educational awareness among those in charge of e-learning and learning built in Egyptian universities, as well as the importance of disseminating electronic culture among institutions of higher education members. \\ \\ \\
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث الحالي الاستفادة من نظام البلاك بورد في إدارة التعليم الإلكتروني، وذلك لتطوير إدارة التعليم بالجامعات المصرية، ونظراً لطبيعة هذا البحث، والأهداف التي يسعى لتحقيقها؛ استخدم المنهج الوصفي، وذلك لوصف وتفسير نظم إدارة التعليم الإلكترونية في ضوء مقومات نظام البلاك بورد في إدارة التعليم الجامعي، وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها يوصي بضرورة التغلب على التحديات التي تواجه إدارة التعليم الإلكتروني باستخدام نظام البلاك بورد، نظراً لفوائده ومميزاته العديدة، مع ضرورة إجراء مراجعات وتعديلات مستمرة للتعليم الجامعي الإلكتروني ليواكب ما يحدث من تطور، كذلك أوصى البحث بضرورة وضع نماذج وتصورات لإستراتيجيات تدريسية تعتمد على استخدام التعلم المدمج وتوظيفه من قبل أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم في مقررات دراسية مختلفة، فضلاً عن إجراء مزيد من الدراسات والبحوث لبحث فعالية استخدام إدارة التعلم المدمج في تحقيق نواتج تعلم أفضل في برامج ومقررات دراسية مختلفة، وكذلك تم التوصية بضرورة تنمية الوعي التربوي لدى القائمين على التعليم الإلكتروني والتعلم المدمج بالجامعات المصرية، فضلاً عن أهمية نشر الثقافة الإلكترونية بين أفراد مؤسسات التعليم العالي؛ باعتبارها من العوامل الرئيسية التي تساعد في تذليل كثير من تحديات إدارة التعلم المدمج، إضافة لقدرتها على تنمية فهم الأفراد، وزيادة كفاءتهم التعليمية، واستخدامهم لنتائج التكنولوجيا وأدواتها المختلفة.
|
| 555 |
|
|
|a 775669
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التعليم الإلكتروني
|a نظام البلاك بورد
|a الإدارة التعليمية
|a الجامعات ، مصر
|
| 692 |
|
|
|a التعليم الالكتروني
|a البلاك بورد
|a التعليم العالي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Faculty of Education Journal
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Ǧāmiʻaẗ Al-Minufiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 0263
|s مجلة كلية التربية
|v 030
|x 2357-0628
|
| 856 |
|
|
|u 0263-030-004-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 703292
|d 703292
|
