نموذج مقترح لعالم افتراضي ثلاثي الأبعاد وفاعليته في التحصيل لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثاني: الدراسات النوعية ومتطلبات المجتمع وسوق العمل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، رضا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أمين، مصطفى (م. مشارك) , عبدالناصر، جمال (م. مشارك) , الحسيني، نادية السيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية النوعية - جامعة عين شمس - مصر |
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 68 - 100 |
| رقم MD: | 703313 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
251
| LEADER | 01353nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0262828 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 366970 |a عبده، رضا |e مؤلف | ||
| 245 | |a نموذج مقترح لعالم افتراضي ثلاثي الأبعاد وفاعليته في التحصيل لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |c 2015 |g ابريل | ||
| 300 | |a 68 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a التعلم الافتراضي |a الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة |a تكنولوجيا التعليم |a التحصيل الدراسي |a التعليم الموجهة |a طر تدريس |a صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a أمين، مصطفى |e م. مشارك |9 182570 | ||
| 700 | |9 436518 |a عبدالناصر، جمال |e م. مشارك | ||
| 700 | |a الحسيني، نادية السيد |g Al-Hoseny, Nadia El-Sued |e م. مشارك |9 96981 | ||
| 773 | |c 007 |d القاهرة |i كلية التربية النوعية - جامعة عين شمس - مصر |l 000 |m مج1 |o 7052 |p 1 |s المؤتمر العلمي الثاني: الدراسات النوعية ومتطلبات المجتمع وسوق العمل |v 001 | ||
| 856 | |u 7052-001-000-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 703313 |d 703313 | ||
عناصر مشابهة
-
أسباب صعوبات القراءة والكتابة لدى أطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الأساسية الدنيا من وجهة نظر معلميهم في المدارس الحكومية بمحافظة المفرق
بواسطة: حراحشة، نسرين خالد منشور: (2021) -
دراسة مستوى أداء الذاكرة العاملة لدى ثلاث فئات من ذوي صعوبات التعليم : عاديين - متفوقين - موهوبين
بواسطة: إسماعيل، مروة عبدالحميد علي منشور: (2012) -
أثر استخدام المختبر الافتراضي في تعلم الكيمياء في التحصيل الدراسي والاتجاهات نحو الكيمياء لدى طلبة الصف الثالث الثانوي
بواسطة: العبدلي، حمود علي عبده منشور: (2016) -
جدوى إنشاء كلية افتراضية للأشخاص ذوي الإعاقة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزهراني، طارق معيض منشور: (2021) -
أثر استخدام أنشطة القراءة الإلكترونية في اللغة العربية على تنمية المهارات القرائية و الكتابية و التحصيل اللغوي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي الموهوبين ( ذوي العسر القرائي و الكتابي )
بواسطة: موسى، عقيلى محمد محمد أحمد منشور: (2011)
