المستخلص: |
في ضوء أهداف البحث وفروضه وفي حدود عينة البحث وخصائصها والمنهج المستخدم واعتمادًا على نتائج التحليل الإحصائي المستخدم أمكننا التوصل إلى الاستخلاصات التالية: \ • البرنامج التعليمي المطبق على المجموعة التجريبية له تأثير إيجابي على المهارات قيد البحث (ضربة الإرسال- الضربة المرفوعة الخلفية- الضربة المرفوعة الأمامية). \ • البرنامج المطبق على المجموعة الضابطة له تأثير على المهارات قيد البحث (ضربة الإرسال- الضربة المرفوعة الخلفية- الضربة المرفوعة الأمامية) قيد البحث ولكن بنسبة تحسن أقل من المجموعة التجريبية. \ • توجد فروق دالة إحصائيًا في القياس البعدي للمجموعتين (التجريبية- الضابطة) لصالح المجموعة التجريبية في متغيرات البحث للمهارات قيد البحث (ضربة الإرسال- الضربة المرفوعة الخلفية- الضربة المرفوعة الأمامية). \ • إن برنامج الألعاب التمهيدية المقترح أكثر تفاعلاً وقبولاً لدى الطلاب مما يؤدي إلى دافعية الطالب نحو تعلم المهارات (ضربة الإرسال- الضربة المرفوعة الخلفية- الضربة المرفوعة الأمامية). \ • إن التعليم بواسطة الألعاب التمهيدية طريقة من طرق التعليم من أجل الارتقاء بفعالية الأداء المهاري لمهارات رياضة كرة السرعة.
|