| LEADER |
03842nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0096645 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القاضي، لمياء محمود محمد
|g Alqady, Lamia Mahmoud Muhammed
|e مؤلف
|9 155797
|
| 245 |
|
|
|a أثر التفاعل بين الرحلات المعرفية WEB QUEST والذكاء الإنفعالي في تنمية الدافعية للإبداع والإتجاه نحو كلية الإقتصاد المنزلي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 665 - 738
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر التفاعل بين البرنامج القائم على الرحلات المعرفية (Web Quest) والذكاء الانفعالي في تنمية الدافعية للإبداع والاتجاه نحو كلية الاقتصاد المنزلي لدى طالبات الفرقة الأولى بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة الأزهر، وتكونت عينة البحث من (64) طالبة تم تقسيمهن إلى أربع مجموعات؛ مجموعتين تجريبية (مرتفعي ومنخفض الذكاء الانفعالي) درستا مقرر المدخل إلى الاقتصاد المنزلي باستخدام الرحلات المعرفية، ومجموعتين ضابطة (مرتفعي ومنخفضي الذكاء الانفعالي) درستا بالطريقة المعتادة، وتمثلت أدوات البحث في مقياس الدافعية للإبداع ومقياس الذكاء الانفعالي ومقياس الاتجاه نحو كلية الاقتصاد المنزلي، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة في مقياس الدافعية للإبداع عند مستوي 0.001 لصالح المجموعة التجريبية , وكان حجم الأثر قد بلغ 0.89 ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية ومتوسطي درجات طالبات المجموعة الضابطة في مقياس الاتجاه نحو كلية الاقتصاد المنزلي، عند مستوى 0.001 لصالح المجموعة التجريبية، وكان حجم الأثر قد بلغ 0.32 بالإضافة إلى وجود تفاعل بين التدريس باستخدام الرحلات المعرفية والذكاء الانفعالي في تنمية الدافعية للإبداع والاتجاه نحو كلية الاقتصاد المنزلي. كما أوضحت النتائج أن التفاعل ترتيبي أي أن طريقة الرحلات المعرفية أفضل دائما من الطريقة المعتادة في أي مستوى من مستويات الذكاء الانفعالي (مرتفع – منخفض).
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأمراض النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a الوقاية والعلاج
|a الذكاء الإنفعالي
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|
| 700 |
|
|
|a جلبط، وسام علي أحمد
|g Jalbat, Wissam Ali Ahmed
|e م. مشارك
|9 204131
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 015
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع161, ج2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 161
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-161-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 703682
|d 703682
|
