العملية التعليمية والإشراف التربوي: دراسة ميدانية بالمدرسة الجزائرية
| العنوان المترجم: |
Educational Process and Supervision: A Field Study on The Algerian School |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الحكمة للدراسات الأدبية واللغوية |
| الناشر: | مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع |
| المؤلف الرئيسي: | قديدح، عبدالمجيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 153 - 172 |
| DOI: |
10.12816/0043410 |
| ISSN: |
2353-0464 |
| رقم MD: | 703930 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين العملية التعليمية والإشراف التربوي بالمدرسة الجزائرية من خلال دراسة ميدانية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 220 معلم من معلمي المدارسة الابتدائية. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم استبيان لجمع المعلومات والبيانات. وارتكز الإطار النظري للدراسة على العناصر التالية، مفهوم الإشراف التربوي، مفهوم المشرف التربوي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن علاقة العملية التعليمية بالإشراف التربوي تهدف إلى تطوير الأداء التعليمي وتحسينه وأيضا تنمية مهارات المعلم مهنيا حتى يتمكن من استثمار الأفكار التربوية والتجهيزات المدرسية في خدمة أغراض التعليم تماشيا مع التغيرات التي تطرأ على المنظومة التربوية من حين لأخر. كما توصلت النتائج إلى أن سلوكات المعلمين وأداءاهم لا تكون مستقلة عن غاياتهم، فهي محكومة بنتائجهم وما يترتب عليها، ولذلك لا يمكن أن يقوموا بأعمالهم من فراغ، بل لابد من حوافز معنوية ومادية تدفعهم بطريقة مباشرة أو غير مباشرة لتحسين الأداء التعليمي، فيزداد مردود جهدهم عطاءً للمهنة وللمؤسسة التي يعملون بها، لهذه الأسباب يجب أن يكون للإشراف التربوي دور في تحفيز المعلم والى بنائه من الداخل لأنه بحاجة للدافع المعنوي أكثر من غيره، كي ينجح في حياته العلمية بتربية النشء تربية سوية. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالأشراف التربوي وتمكين المشرف من أداء دوره كاملاً. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2353-0464 |
عناصر مشابهة
-
الإشراف الفني بالمدارس الثانوية العامة في مصر وسنغافورة: دراسة تعليلية مقارنة
بواسطة: القط، أحمد شبل عبدالرحمن منشور: (2021) -
تصورات المشرفين التربويين وممارستهم للإشراف التأملي في سلطنة عمان
بواسطة: البلوشية، عائشة بنت عبدالله بن رمضان منشور: (2020) -
الاشراف التربوي الفعال على التعليم الأساسي في الجزائر
بواسطة: سباغ، علي منشور: (2006) -
دور الإشراف التربوي في تطوير التنمية المهنية للمعلمين في مدارس التعليم العام بدولة الكويت: دراسة ميدانية
بواسطة: السعيدي، عيد حمود ضويحي منشور: (2020) -
واقع الثقافة التربوية للإشراف الإلكتروني بالتعليم الأساسي: دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج
بواسطة: طايع، فيصل الراوي رفاعي منشور: (2022)
