الصبغة الإبداعية لمعلم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة هيلين كيلر وآن سوليفان نموذجاً
| العنوان المترجم: |
The Creative Nature of The Teacher for Children with Special Needs Helen Keller and Anne Sullivan as A Model |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة العربية |
| الناشر: | الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | هيبة، زكريا محمد زكريا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج17, ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 107 - 125 |
| DOI: |
10.29343/1/0130-017-065-005 |
| ISSN: |
1606-1918 |
| رقم MD: | 704099 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على الصبغة الإبداعية لمعلم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال اتخاذ هيلين كيلر وآن سوليفان كنموذج. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. واستندت الدراسة على عدة عناصر، تناول العنصر الأول المفاهيم الأساسية للدراسة، ومنها، الصبغة الإبداعية، معلم التربية الخاصة، الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة. وقدم العنصر الثاني ترجمة لشخصية آن سوليفان وهيلين كيلر. وكشف العنصر الثالث عن الصبغة الإبداعية لتعامل آن سوليفان مع هيلين كلير، ومنها، بهجة التعلم، التعلم بالطبيعة، البدء بتعلم أسماء الأشياء، الانتقال من البسيط للمركب ومن الحسي للمعنوي، التعلم باللعب، تربية الجمال في نفس المتعلم، انتزاع المعرفة من المتعلم، استخدام لغة الجسد، التربية بالحب. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن إحدى الدراسات توصلت إلى أن أطفال المعلم الدافئ (التواصل غير اللفظي الموجب) أصبحوا يرون أنفسهم بطريقة أكثر واقعية في إدراكهم لذاتهم، وأكثر ثقة في أنفسهم وتوجيها لذاتهم، أكثر تقييما بطريقة إيجابية، أقل ميلا إلى كبت مشاعرهم وخبراتهم أكثر نضجا وتوافقا في سلوكهم، وأقل تأثيرا بالضغوط وأقل قلقا، فالتلميذ أكثر شبها بالطفل العادي غير المعوق، وعندما يعرف الطلبة أنهم يستطيعون التحدث، وأن المعلم سوف يستمع إليهم ، فان الحاجة إلى استخدام سلوك غير ملائم للإيفاء باحتياجاتهم سوف تتناقص، وتقل الرغبة في اللجوء إلى هذه السلوكيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1606-1918 |
عناصر مشابهة
-
برنامج تنمية القدرات الإبداعية وأثره علي بعض المشكلات السلوكية لدي الأطفال المعوقين سمعيا
بواسطة: ريشة، السيد كمال السيد منشور: (2005) -
نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أسر التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: محمد، إمام مصطفى سيد منشور: (2018) -
المشكلات السلوكية لدى أطفال التوحد بمراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بولاية الخرطوم
بواسطة: محمد، مشاعر الصادق حسن منشور: (2020) -
حاجات أولياء أمور الأطفال التوحديين وعلاقتها ببعض المتغيرات في بعض مراكز ذوي الاحتياجات الخاصة بولاية الخرطوم
بواسطة: عبدالله، وفاق صابر علي منشور: (2015) -
كفاءة الذات الإبداعية كمتغير معدل لقوة العلاقة بين السلوك الإبداعي وكل من قدرات التفكير الإبداعي والإبداع الوجداني لدى عينة من معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة
بواسطة: خاطر، شيماء شكري منشور: (2015)
