ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العدالة التنظيمية لدى مديري ال...>الوصف

العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية بمدينة الرياض وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Organizational Justice Among Public School Principals in Riyadh City and its Relationship to Organizational Loyalty of Teachers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو كريم، أحمد فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Kraim, Ahmad Fathy
المجلد/العدد: ع162, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يناير
الصفحات: 221 - 263
DOI: 10.21608/JSREP.2015.32864
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 704350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | المدارس الحكومية | الرياض | السعودية | العدالة التنظيمية | الولاء التنظيمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
العدالة التنظيمية | الولاء التنظيمي | عدالة التوزيع | العدالة الإجرائية | العدالة التفاعلية | العدالة التقييمية | Organizational Justice | Organizational Loyalty | Distributive Justice | Procedural Justice | International Justice | Evaluation Justice
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

292

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية بمدينة الرياض وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين فيها، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وأداة الاستبانة. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الحكومية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين قد جاءت بمستوى متوسط وعلى جميع المجالات، كذلك جاءت تقديرات المعلمين عن الولاء التنظيمي بمستوى متوسط، كما أظهرت النتائج وجود معاملات ارتباط إيجابية بين درجة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس ودرجة الولاء التنظيمي لدى المعلمين في المدارس الحكومية بمدينة الرياض، وأوصت الدراسة بجملة من التوصيات منها: التأكيد على أهمية الحياد والنزاهة في كافة الإجراءات والقرارات لترسيخ مفهوم العدالة والولاء التنظيمي في العمل المدرسي، وتوفير مناخ تنظيمي تسوده العدالة مع مراجعة جميع السياسات والممارسات التقليدية في الإدارة وفقاً لمبادئ العدالة، وأهمية مراعاة توزيع الأعباء الوظيفية على المعلمين بشكل عادل.

The study aimed at identify the degree of organizational justice among public school principals in Riyadh city and its relationship to organizational loyalty of teacher's, the study used a descriptive survey method and tool questionnaire. Results of the study showed that the degree of organizational justice of the public school principals in Riyadh from the point of view of the teachers came with a medium level of all domains, and teachers estimate organizational loyalty a medium level. And the presence of positive links between the degree of organizational justice with school principals and the degree of organizational loyalty among teachers in public schools in Riyadh , The study recommended a number of recommendations, the most important: the emphasis on the importance of impartiality and integrity in all actions and decisions to establish the concept of justice and organizational loyalty in school work, And provide justice organizational climate with a review of all policies and practices based on the erroneous conventional view in the administration and in accordance with the principles of justice, And the importance of taking into account the distribution of the burden on teachers fairly.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.